Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Plan działania w dziedzinie edukacji cyfrowej – działanie 9

W latach 2022–2024 Komisja Europejska przeanalizowała możliwość stworzenia europejskiego certyfikatu umiejętności cyfrowych (EDSC). Certyfikat ten miałby przyspieszyć i ułatwić uznawanie umiejętności cyfrowych przez pracodawców, organizatorów szkoleń i inne podmioty.

Chodziło o stworzenie znaku jakości certyfikującego umiejętności cyfrowe w całej Europie w oparciu o europejskie ramy kompetencji cyfrowych dla obywateli (DigComp).

Więcej informacji na temat ram kompetencji cyfrowych dla obywateli (DigComp)

Po przeprowadzeniu studium wykonalności i projektu pilotażowego z udziałem kilku krajów UE Komisja Europejska stwierdziła, że taki znak jakości nie miałby wystarczającej wartości dodanej dla obywateli UE.

Wyniki studium wykonalności i projektu pilotażowego z udziałem krajów UE

Najważniejsze ustalenia studium wykonalności przeprowadzonego w okresie od września 2022 r. do stycznia 2024 r.:

  • Zapotrzebowanie na EDSC w UE jest ograniczone.
  • Certyfikaty umiejętności cyfrowych powinny być lepiej dostosowane do potrzeb rynku pracy.
  • W poszczególnych krajach UE poziom gotowości do wprowadzenia EDSC jest umiarkowany. Zatem wdrożenie EDSC i czerpanie z niego korzyści wymagałoby znacznych wysiłków.
  • Wprowadzenie EDSC wiązałoby się ze znacznymi kosztami wdrażania i stałymi kosztami operacyjnymi.

W studium wykonalności zaleca się, by ramy DigComp objęły również efekty uczenia się. Usprawni to działania związane z kształceniem, szkoleniem oraz oceną i certyfikacją umiejętności cyfrowych.

W okresie od kwietnia do grudnia 2023 r. przeprowadzono projekt pilotażowy EDSC z udziałem organów krajowych z kilku krajów UE (Austria, Finlandia, Francja, Rumunia i Hiszpania). Komisja zwróciła się do tych organów o udział w określeniu treści i zakresu EDSC poprzez zbadanie i ocenę jego poszczególnych elementów.

Projekt pilotażowy wykazał, że poglądy na temat certyfikacji umiejętności cyfrowych są zróżnicowane:

  • Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych jest bardziej potrzebne niż ich certyfikowanie.
  • Należy skupić się na porównywalności i przejrzystości umiejętności cyfrowych, a nie na wzajemnym uznawaniu ich certyfikacji.

Na podstawie wyników studium wykonalności oraz projektu pilotażowego stwierdzono, że koszty wprowadzenia znaku jakości EDSC przeważyłyby nad korzyściami z niego płynącymi.

Co dalej?

W 2024 r. Wspólne Centrum Badawcze Komisji Europejskiej (JRC) wraz z zainteresowanymi stronami rozpoczęło opracowywanie zestawu orientacyjnych efektów uczenia się dla poszczególnych kompetencji DigComp.

Towarzyszyć im będą praktyczne informacje dotyczące ich wdrażania. Przyczyni się to do zwiększenia przejrzystości certyfikowanych umiejętności cyfrowych w Europie.

Harmonogram

Więcej informacji na temat europejskich ram kompetencji cyfrowych dla obywateli (DigComp):

Więcej informacji na temat certyfikacji umiejętności cyfrowych można znaleźć na stronie internetowej All Digital.

Finansowanie

To działanie otrzymało finansowanie w ramach unijnego programu Erasmus+.

Last updated: