Kodėl suaugusiųjų mokymasis yra svarbus?
Suaugusieji mokosi dėl įvairių priežasčių:
- kad pagerėtų jų įsidarbinimo perspektyvos;
- kad tobulėtų asmeniškai ar profesinėje srityje;
- kad įgytų universaliųjų įgūdžių, tokių kaip kritinis mąstymas.
Suaugusiųjų mokymasis taip pat padeda didinti socialinę sanglaudą ir skatina aktyvų pilietiškumą. Jis taip pat didina įmonių ir Europos ekonomikos konkurencingumą.
Ekonomikai atsigaunant po COVID-19 pandemijos ir vykstant skaitmeninei bei žaliajai pertvarkai sparčiau keičiasi ir mūsų gyvenimo būdas, mokymosi sistemos ir darbo procesai. Žmonės turi atnaujinti savo žinias, įgūdžius ir kompetencijas, kad sumažintų savo įgyto švietimo ir mokymo bei sparčiai kintančios darbo rinkos poreikių atotrūkį.
2021–2030 m. laikotarpiu suaugusiųjų mokymasis yra prioritetinė Europos švietimo erdvės tema.
Kaip ES remia suaugusiųjų mokymąsi?
Europos socialinių teisių ramstis
Teisė į mokslą, rengimą ir mokymąsi visą gyvenimą įtvirtinta Europos socialinių teisių ramsčiu (1 principas).
Atsižvelgiant į pagrindinį Europos socialinių teisių ramsčio veiksmų plano tikslą, iki 2030 m. mokymuose kasmet turėtų dalyvauti 60 proc. visų suaugusiųjų. Visoje Europoje po pirminio išsilavinimo įgijimo reguliariai tęstiniame mokyme dalyvauja per mažai žmonių.
Europos lygmens veiksmais ir iniciatyvomis teikiama parama nacionalinėms institucijoms ir pavieniams asmenims, kad suaugusieji aktyviau dalyvautų mokymosi ir mokymo veikloje. Šie veiksmai padeda mums geriau suprasti, kaip spręsti suaugusiųjų mokymosi srities problemas ir sudaro sąlygas šalims geriau keistis žiniomis ir patirtimi.
Žr. daugiau apie Europos socialinių teisių ramstį
Europos įgūdžių darbotvarkė
Europos įgūdžių darbotvarkė, kuria siekiama tvaraus konkurencingumo, socialinio sąžiningumo ir atsparumo, apima plataus užmojo veiksmus, kuriais siekiama padėti žmonėms visą gyvenimą ugdyti savo įgūdžius.
Tarybos rekomendacijos dėl individualiųjų mokymosi sąskaitų ir Tarybos rekomendacijos dėl mikrokredencialų mokymuisi visą gyvenimą ir įsidarbinamumui pasiūlymai yra du iš dvylikos Europos įgūdžių darbotvarkės pavyzdinių veiksmų.
Pasiūlymais siekiama remti mokymosi visą gyvenimą kultūrą ir padaryti mokymąsi prieinamesnį ir labiau vertinamą.
Žr. daugiau apie Europos įgūdžių darbotvarkę
Tarybos rezoliucija dėl naujosios Europos suaugusiųjų mokymosi darbotvarkės
2021 m. lapkričio 29 d. Europos Sąjungos Tarybos (ES) priimtoje rezoliucijoje dėl naujosios Europos suaugusiųjų mokymosi darbotvarkės pabrėžiama, kad reikia iš esmės padidinti suaugusiųjų dalyvavimą formaliojo, neformaliojo mokymosi ir savaiminio mokymosi programose.
Naujojoje Europos suaugusiųjų mokymosi darbotvarkėje išdėstyta vizija, kaip iki 2030 m. Europoje turėtų būti plėtojamas suaugusiųjų mokymasis šiose penkiose prioritetinėse srityse:
- suaugusiųjų mokymosi valdymas – taikant visas valdžios institucijas apimantį požiūrį daug dėmesio skirti nacionalinėms strategijoms ir suinteresuotųjų subjektų partnerystėms;
- mokymosi visą gyvenimą galimybių, kurioms skiriamas tvarus finansavimas, pasiūla ir pasinaudojimas jomis;
- prieinamumas ir lankstumas – prisitaikyti prie suaugusiųjų poreikių;
- suaugusiųjų mokymosi kokybė, lygios galimybės mokytis, įtrauktis ir sėkmė – akcentuojant suaugusiųjų mokymosi darbuotojų profesinį tobulėjimą, besimokančių asmenų ir darbuotojų judumą, kokybės užtikrinimą ir aktyvią paramą palankių sąlygų neturinčioms grupėms;
- žalioji ir skaitmeninė pertvarka ir susiję įgūdžių poreikiai.
Profesinis orientavimas
Profesinis orientavimas – paslaugos, kurios padeda bet kokio amžiaus žmonėms valdyti savo karjerą ir priimti jiems prasmingus švietimo, mokymo ir profesinius sprendimus.
Profesinis orientavimas padeda žmonėms apmąstyti savo užmojus, interesus, kvalifikacijas, įgūdžius ir talentus ir šiomis įžvalgomis pasinaudojus spręsti, kuo jie gali tapti gyvenime ir kokį darbą dirbti.
Siekdama remti profesinį orientavimą valstybėse narėse, Europos Komisija bendradarbiauja su Europos profesinio mokymo plėtros centro (CEDEFOP) tinklu „CareersNet“.
Komisijos tyrime „Visą gyvenimą trunkančio orientavimo politika ir praktika ES. Tendencijos, iššūkiai ir galimybės“ (2020 m.) siekiama remti visų amžiaus grupių asmenų karjeros raidą visais karjeros etapais. Jos rekomendacijos tapo ypač aktualios dėl pandemijos, nes didėjant nedarbo lygiui asmuo turi būti novatorišku, jei nori išlikti patrauklus darbo rinkoje.
Suaugusiųjų mokymosi darbo grupė.
Pagal Europos švietimo erdvės strateginę programą 2021–2025 m. laikotarpiui įsteigta nauja valstybių narių suaugusiųjų mokymosi ekspertų darbo grupė.
Darbo grupė padės valstybėms narėms įgyvendinti ES Europos švietimo erdvės viziją ir tikslus, prioritetus bei principus, įtrauktus į:
- Europos įgūdžių darbotvarkę;
- Europos socialinių teisių ramsčio veiksmų planą;
- Tarybos rekomendaciją dėl profesinio rengimo ir mokymo;
- Tarybos rekomendaciją dėl įgūdžių tobulinimo krypčių – naujų galimybių suaugusiesiems ir Tarybos rezoliuciją dėl suaugusiųjų mokymosi.
Daugiau informacijos apie suaugusiųjų mokymosi darbo grupę
Nacionalinių suaugusiųjų mokymosi koordinatorių tinklas
Nacionalinių koordinatorių tinklas skatina atitinkamos ES šalies suaugusiųjų mokymąsi, teikia politines rekomendacijas ir paramą, kaupia geriausią patirtį ir skleidžia ją nacionalinėse institucijose.
Susipažinkite su nacionalinių koordinatorių tinklu