A frissített európai digitális kompetenciakeret tartalmazza a mesterséges intelligenciával és az adatokkal kapcsolatos készségekre vonatkozó ismérveket
A polgároknak alapvető ismereteket kell szerezniük az új és újonnan megjelenő technológiákról, a mesterséges intelligenciát is ideértve, hogy magabiztosan, megfontoltan és biztonságosan használhassák azokat.
A tudatosság javítása azt eredményezi, hogy az emberek érzékenyebben fognak hozzáállni egy sor, az új technológiák kapcsán esetlegesen felmerülő kérdéshez, köztük az etikai, környezeti fenntarthatósági, adatvédelmi és elektronikus adatvédelmi, gyermekjogi, valamint a megkülönböztetéssel és előítéletességgel – így többek között a nemi, fogyatékossági, etnikai és faji megkülönböztetéssel – összefüggő kérdésekhez.
Minden európainak, köztük a diákoknak, álláskeresőknek és munkavállalóknak is, digitálisan képzettnek kell lennie ahhoz, hogy alkalmazkodni tudjon az új és kialakulóban lévő technológiákhoz, és sikeresen helyt álljon a társadalmi változások közepette.
Az oktatási és képzési szakembereknek – a szakma minden területén és szintjén – rendelkezniük kell a szükséges kompetenciákkal és gyakorlati ismeretekkel ahhoz, hogy munkájuk során hatékonyan és magabiztosan tudják alkalmazni a technológiák széles skáláját, így a mesterséges intelligenciát is.
Célkitűzések
Az Európai Bizottság aktualizálta a digitális kompetenciakeretet, mely így már tartalmazza a mesterséges intelligenciával és az adatokkal kapcsolatos készségek, ismeretek és attitűdök leírását is. A Bizottság ezenfelül támogatni fogja a mesterséges intelligenciával kapcsolatos, oktatási és képzési célú tanulási segédanyagok kifejlesztését is.
A frissített kompetenciakeret több mint 70 példát tartalmazó függeléke segítségével a polgárok könnyebben megérthetik, hogy a mindennapi életükben hol és milyen helyzetekben találkozhatnak mesterségesintelligencia-rendszerekkel. Az aktualizált kompetenciakeret a kialakulóban lévő technológiák leggyakoribb alkalmazási területeire vonatkozóan is felhoz gyakorlati példákat.
A cél az, hogy minden polgár képessé váljon arra, hogy a mesterséges intelligencia és az autonóm döntéshozatal által vezérelt digitális technológiák magabiztos, körültekintő és felelős felhasználójává váljon, és jobban megértse a mesterséges intelligenciát, annak lehetőségeit és korlátait.
Fő tevékenységek
2021
- Megkezdődött a munka a kompetenciakeret gyakorlatközösségéhez tartozó szakértők és érdekeltek közreműködésével. A gyakorlatközösség résztvevői megosztják egymással információikat és erőforrásaikat, megbeszéléseket folytatnak munkacsoportokban, valamint beszámolnak a digitális oktatással kapcsolatos legújabb elméletekről és azok gyakorlati megvalósításáról.
- Összegyűjtöttük, létrehoztuk, felülvizsgáltuk és rendszereztük a kompetenciakeret 4. pillérét alkotó, kialakulóban lévő digitális technológiákkal és szolgáltatásokkal kapcsolatos ismeretek, készségek és attitűdök példáit.
- Szerveztünk két nemzetközi online találkozót, melynek résztvevői megállapodtak az aktualizált digitális kompetenciakeretbe tartozó, a mesterséges intelligenciával és az adatműveltséggel kapcsolatos készségekről, ismeretekről és attitűdökről.
Eredmények
2022
- Közzétettük az aktualizált digitális kompetenciakeretet (DigComp 2.2).
Finanszírozás
Ezt az intézkedést az EU Erasmus+ programja finanszírozza.
További információk
További információkért látogasson el a digitális kompetenciakeret honlapjára, ha pedig segíteni akarja a kompetenciakeret fejlesztését, kérjük, csatlakozzon a gyakorlatközösséghez.
Az érdeklődők figyelmébe ajánljuk továbbá az európai digitális kompetenciakeretről szóló rövid ismertetőt, tájékoztató kiadványt és videót.
Lépjen velünk kapcsolatba
Ha szeretne többet megtudni erről az intézkedésről, kérjük, lépjen velünk kapcsolatba a következő e-mail-címen: JRC-B4-SECRETARIAT@ec.europa.eu.
Kövessen bennünket az EU_ScienceHub és az EUDigitalEducation Twitter-oldalon, ha szeretne időben értesülni az ezzel az intézkedéssel kapcsolatos legfrissebb hírekről és fejleményekről.
Kapcsolódó tartalom
Key activities
-
2021
- started work with the experts and stakeholders of DigComp Community of Practice for the exchange of materials, discussion in working groups, the sharing of resources and communicating the latest developments concerning theories behind and the implementation of digital education
- collected, created, reviewed and selected examples of knowledge, skills and attitudes related to emerging digital technologies and services, which make up dimension 4 of the framework
- organised two international online meetings in which participants agreed upon the skills, knowledge and attitudes related to AI and data literacy included in DigComp 2.2
-
2022
publication of the DigComp 2.2 Digital Competence Framework
Funding
This action receives funding through the Erasmus+ programme.
More information
Visit the DigComp website and join the Community of Practice to support the further development of the Digital Competence Framework.
Check the DigComp factsheet, brochure and video to learn more.