Plan de Acción de Educación Digital. Acción 10

En esta página:

• Directrices para la enseñanza de la informática
• Recomendación del Consejo relativa a la mejora de las capacidades digitales
• Calendario y resultados previstos

Directrices para la enseñanza de la informática: estrategias prácticas para las aulas europeas

Una educación informática de alta calidad ayuda a los estudiantes a comprender las tecnologías digitales en un mundo en rápida evolución, a interactuar de manera crítica con ellas y a configurarlas.

Los profesores o educadores desempeñan un papel central en el desarrollo de las capacidades que los alumnos necesitan para estudiar o trabajar, así como para su vida cotidiana.

Estas directrices te ayudarán a ofrecer unas clases de informática de alta calidad a todos los estudiantes, en consonancia con la Recomendación del Consejo sobre la mejora de la provisión de capacidades digitales.

¿Por qué son importantes estas directrices para tu trabajo?

Ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias digitales esenciales

La informática desarrolla capacidades orientadas a la preparación para el futuro, como el pensamiento computacional, la resolución de problemas, la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración y el razonamiento lógico. Estas capacidades fomentan el aprendizaje en todas las asignaturas y preparan a los estudiantes para una sociedad en rápida evolución. Las directrices te ayudarán a incorporar estas capacidades a tus clases de una manera clara y práctica.

Apoyar la equidad y la inclusión

El sesgo de género, la falta de materiales didácticos inclusivos y el acceso desigual a las herramientas siguen limitando la participación en la informática, especialmente en el caso de las niñas. Las directrices te ayudarán a diseñar clases que involucren a todo el alumnado y satisfagan las diversas necesidades de aprendizaje.

Reforzar la calidad y la coherencia de la educación informática

Muchos docentes enseñan informática sin tener una formación especializada ni unas orientaciones claras. Las directrices te ofrecen un apoyo estructurado, ejemplos prácticos y recursos fiables para generar confianza y mejorar la calidad de la enseñanza.

¿Qué te ofrecen las directrices?

Las directrices se centran en un aprendizaje que va más allá de la codificación básica o de la alfabetización digital y ayudan a los estudiantes a comprender cómo funciona la tecnología y cómo pueden utilizarla para crear.

Aquí encontrarás:

• Cinco capítulos estructurados con consejos prácticos que puedes integrar en tu práctica docente
• Explicaciones basadas en investigaciones que respaldan una enseñanza eficaz
• Ejemplos reales del aula y estudios de casos de toda Europa
• Una amplia gama de recursos de libre acceso que puedes utilizar directamente en tus clases

¿A quién están destinadas las directrices?

Las directrices proporcionan apoyo práctico a todos los educadores de primaria y secundaria que participan en la enseñanza de la informática, incluida la educación y la formación profesionales.

Tanto si estás especializado/a en la enseñanza de la informática como si eres un docente general que quiere integrar los temas digitales en sus asignaturas, estas directrices te ayudarán a impartir una educación digital de alta calidad.

¿Qué puedes hacer ahora?

• Utiliza las directrices en el aula
• Compártelas con tus compañeros y compañeras
• Involucra al director o directora del centro escolar, a los padres y los socios locales

Al utilizar estas directrices, contribuyes a una educación informática más sólida e inclusiva en toda Europa.

Recomendación del Consejo relativa a la mejora de las capacidades digitales

Los avances tecnológicos han aumentado exponencialmente la necesidad de poseer competencias y capacidades digitales en todos los niveles de la economía y la sociedad. Sin embargo, solo el 55,6 % de la población de la UE puede realizar tareas digitales básicas, como conectarse a una wifi o utilizar sitios web.

Los ambiciosos objetivos de la Brújula Digital 2030 y de la Resolución del Consejo relativa a un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación se centran en el nivel de capacidades digitales de distintos grupos de ciudadanos, como los trabajadores, los adultos o los jóvenes.

Estas iniciativas requieren que los sistemas de educación y formación intensifiquen sus esfuerzos para proporcionar competencias y capacidades digitales al máximo número posible de estudiantes desde una edad más temprana.

Mejorar la provisión de capacidades digitales

Esta Recomendación del Consejo:

• Busca capacitar a los europeos para que desarrollen capacidades digitales básicas, intermedias y avanzadas mediante la educación y la formación.
• Articula los pasos necesarios para promover el desarrollo de las competencias digitales desde una edad temprana y en todas las etapas de la educación y la formación. Esto incluye el uso de herramientas de la UE para invertir en el desarrollo profesional del profesorado.
• Incentiva el intercambio de las mejores prácticas sobre métodos educativos, haciendo especial hincapié en la educación informática de alta calidad en todos los niveles de educación y cooperando con la sociedad civil y la industria para desarrollar buenas prácticas y abordar las necesidades relacionadas con las capacidades nuevas y emergentes.

Cronología de las actividades clave

Resultados previstos

• Contribuir a los objetivos en materia de capacidades digitales de la Brújula Digital y del Espacio Europeo de Educación mejorando el nivel de capacidades digitales de la población europea y el equilibrio de género entre los estudiantes y alumnos que se planteen la posibilidad de elegir una profesión en el sector de las TIC.
• Impulsar el desarrollo de unas estrategias coherentes en materia de educación y capacidades digitales, tanto a nivel nacional como regional.
• Apoyar a los países de la UE con orientaciones específicas acerca de la informática como materia, incluidos sus principios, conceptos y prácticas en la enseñanza y el aprendizaje.

Financiación

Esta acción recibe financiación de: el programa Erasmus+, el Fondo Social Europeo Plus, el Fondo de Transición Justa, el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, el programa Europa Digital, Horizonte Europa y el Instrumento de Apoyo Técnico.