Σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση — Δράση 10

Σ’ αυτή τη σελίδα:

• Κατευθυντήριες γραμμές για τη διδασκαλία της πληροφορικής
• Σύσταση του Συμβουλίου για τη βελτίωση της παροχής ψηφιακών δεξιοτήτων
• Χρονοδιάγραμμα και αναμενόμενα αποτελέσματα

Κατευθυντήριες γραμμές για τη διδασκαλία της πληροφορικής: πρακτικές στρατηγικές για τη διδασκαλία στην Ευρώπη

Η υψηλής ποιότητας εκπαίδευση στην πληροφορική βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν, να ασχοληθούν με κριτικό πνεύμα και να διαμορφώσουν τις ψηφιακές τεχνολογίες σε έναν ταχέως εξελισσόμενο κόσμο.

Ως εκπαιδευτικός ή εκπαιδευτής, διαδραματίζετε κεντρικό ρόλο στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων που χρειάζονται οι εκπαιδευόμενοι για τις σπουδές, την εργασία και την καθημερινή ζωή.

Οι εν λόγω κατευθυντήριες γραμμές σάς στηρίζουν στην παροχή υψηλής ποιότητας μάθησης στον τομέα της πληροφορικής για όλους τους εκπαιδευόμενους, σύμφωνα με τη σύσταση του Συμβουλίου σχετικά με τη βελτίωση της παροχής ψηφιακών δεξιοτήτων.

Γιατί οι εν λόγω κατευθυντήριες γραμμές είναι σημαντικές για τη διδασκαλία σας;

Συμβολή στην ανάπτυξη βασικών ψηφιακών ικανοτήτων των μαθητών

Η πληροφορική αναπτύσσει δεξιότητες χρήσιμες για το μέλλον, όπως η υπολογιστική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, η συνεργασία και η λογική συλλογιστική. Οι δεξιότητες αυτές υποστηρίζουν τη μάθηση σε όλους τους τομείς και προετοιμάζουν τους μαθητές για μια ταχέως μεταβαλλόμενη κοινωνία. Οι κατευθυντήριες γραμμές σάς βοηθούν να φέρετε αυτές τις δεξιότητες στην τάξη σας με σαφή και πρακτικό τρόπο.

Στήριξη της ισότητας και της ένταξης

Οι προκαταλήψεις λόγω φύλου, η έλλειψη εκπαιδευτικού υλικού χωρίς αποκλεισμούς και η άνιση πρόσβαση σε εργαλεία εξακολουθούν να περιορίζουν τη συμμετοχή στην πληροφορική, ιδίως για τα κορίτσια. Οι κατευθυντήριες γραμμές σάς βοηθούν να σχεδιάσετε μαθήματα στα οποία θα συμμετέχουν όλοι οι εκπαιδευόμενοι και τα οποία υποστηρίζουν διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες.

Ενίσχυση της ποιότητας και της συνέπειας στην εκπαίδευση πληροφορικής

Πολλοί εκπαιδευτικοί διδάσκουν πληροφορική χωρίς εξειδικευμένη κατάρτιση ή σαφή καθοδήγηση. Οι κατευθυντήριες γραμμές σάς παρέχουν δομημένη υποστήριξη, πρακτικά παραδείγματα και αξιόπιστους πόρους για την οικοδόμηση εμπιστοσύνης και τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας.

Τι σας προσφέρουν οι κατευθυντήριες γραμμές;

Οι κατευθυντήριες γραμμές επικεντρώνονται στη μάθηση που υπερβαίνει τον βασικό προγραμματισμό ή τον ψηφιακό γραμματισμό και βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν πώς λειτουργεί η τεχνολογία και πώς μπορούν να δημιουργήσουν με την τεχνολογία.

θα βρείτε:

• Πέντε δομημένα κεφάλαια με πρακτικές συμβουλές που μπορείτε να ενσωματώσετε στη διδακτική σας πρακτική
• Εξηγήσεις με βάση την έρευνα που υποστηρίζουν την αποτελεσματική διδασκαλία
• Πραγματικά παραδείγματα από σχολικές αίθουσες και περιπτωσιολογικές μελέτες από όλη την Ευρώπη
• Ευρύ φάσμα πόρων ανοικτής πρόσβασης που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε απευθείας στα μαθήματά σας

Σε ποιους απευθύνονται οι κατευθυντήριες γραμμές;

Οι κατευθυντήριες γραμμές παρέχουν πρακτική υποστήριξη σε όλους τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ασχολούνται με τη διδασκαλία της πληροφορικής, συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Είτε εξειδικεύεστε στη διδασκαλία της πληροφορικής είτε είστε γενικός εκπαιδευτικός και επιθυμείτε να ενσωματώσετε ψηφιακά θέματα στα μαθήματά σας, αυτές οι κατευθυντήριες γραμμές θα σας βοηθήσουν να φέρετε υψηλής ποιότητας ψηφιακή εκπαίδευση στην τάξη σας.

Τι μπορείτε να κάνετε στη συνέχεια;

• Να χρησιμοποιήσετε τις κατευθυντήριες γραμμές στην τάξη σας
• Να ενημερώσετε σχετικά τους συναδέλφους στο σχολείο σας
• Να ενθαρρύνετε τη συμμετοχή των διευθυντών σχολείων, των γονέων και των εταίρων της κοινότητας

Χρησιμοποιώντας αυτές τις κατευθυντήριες γραμμές, συμβάλλετε στην ισχυρότερη και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση στον τομέα της πληροφορικής σε ολόκληρη την Ευρώπη.

Σύσταση του Συμβουλίου για τη βελτίωση της παροχής ψηφιακών δεξιοτήτων

Η τεχνολογική πρόοδος έχει αυξήσει εκθετικά την ανάγκη για ψηφιακές δεξιότητες και ικανότητες σε κάθε επίπεδο σε ολόκληρο το φάσμα της οικονομίας και της κοινωνίας. Ωστόσο, μόνο το 55,6 % του πληθυσμού της ΕΕ μπορεί να εκτελεί βασικά ψηφιακά καθήκοντα, όπως σύνδεση σε Wi-Fi ή χρήση ιστοτόπων.

Οι φιλόδοξοι στόχοι που έχουν τεθεί στην Ψηφιακή Πυξίδα για το 2030 και στο Ψήφισμα του Συμβουλίου περί στρατηγικού πλαισίου για την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης εστιάζουν στο επίπεδο ψηφιακών δεξιοτήτων για διάφορες κατηγορίες πολιτών, όπως επαγγελματίες, ενήλικες ή νέους/-ες.

Οι πρωτοβουλίες αυτές απαιτούν από τα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης να ενισχύσουν τις προσπάθειες για παροχή ψηφιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων σε όσο το δυνατόν περισσότερους μαθητές και μαθήτριες από μικρότερη ηλικία.

Βελτίωση της παροχής ψηφιακών δεξιοτήτων

Η σύσταση του Συμβουλίου:

• αποσκοπεί στην ενδυνάμωση των Ευρωπαίων ώστε να αποκτήσουν ψηφιακές δεξιότητες σε βασικό, μεσαίο και προχωρημένο επίπεδο μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
• διατυπώνει τα βήματα που απαιτούνται για την προώθηση της ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων από μικρή ηλικία και σε όλα τα στάδια της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Περιλαμβάνει τη χρήση εργαλείων της ΕΕ με στόχο την επένδυση στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.
• ενθαρρύνει επίσης την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών για τις διδακτικές μεθόδους, μεταξύ άλλων μέσω της εστίασης σε υψηλής ποιότητας εκπαίδευση στον τομέα της πληροφορικής σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, τη συνεργασία με την κοινωνία των πολιτών και τον κλάδο για την ανάπτυξη ορθών πρακτικών και την κάλυψη των αναγκών σε νέες και αναδυόμενες δεξιότητες.

Χρονοδιάγραμμα των βασικών δραστηριοτήτων

Αναμενόμενα αποτελέσματα

• Συμβολή στις επιδιώξεις της Ψηφιακής Πυξίδας και του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης όσον αφορά τους στόχους για τις ψηφιακές δεξιότητες, με βελτίωση του επιπέδου των ψηφιακών δεξιοτήτων του ευρωπαϊκού πληθυσμού, καθώς και της ισόρροπης εκπροσώπησης των φύλων μεταξύ των σπουδαστών και σπουδαστριών και των εκπαιδευόμενων που θα εξετάσουν το ενδεχόμενο σταδιοδρομίας στον τομέα της τεχνολογίας των πληροφοριών και των επικοινωνιών (ΤΠΕ).
• Έναυσμα για την ανάπτυξη συνεκτικών εθνικών και περιφερειακών στρατηγικών για την ψηφιακή εκπαίδευση και τις ψηφιακές δεξιότητες
• Παροχή στήριξης στις χώρες της ΕΕ μέσω ειδικής καθοδήγησης για την πληροφορική ως μάθημα, συμπεριλαμβανομένων των αρχών, των εννοιών και των πρακτικών της στη διδασκαλία και τη μάθηση

Χρηματοδότηση

Η δράση αυτή χρηματοδοτείται από: το πρόγραμμα Erasmus+, το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο+, το Ταμείο Δίκαιης Μετάβασης, το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης, το πρόγραμμα «Ψηφιακή Ευρώπη» και το πρόγραμμα «Ορίζων Ευρώπη», Μέσο Τεχνικής Υποστήριξης.