Europska komisija pomaže državama članicama EU-a da:
- učenicima i nastavnom osoblju omoguće da steknu znanja i vještine te zauzmu stavove potrebne da bi gospodarstvo i društvo postali zeleniji i održiviji
- pomognu ustanovama za obrazovanje i osposobljavanje da održivost ugrade u poučavanje i učenje te u sve aspekte rada
- potaknu zajedničko razumijevanje potrebe za korjenitim promjenama u području obrazovanja i osposobljavanja za održivost i zelenu tranziciju.
Mjere EU-a
Preporuka Vijeća o učenju za zelenu tranziciju i održivi razvoj
Vijeće Europske unije donijelo je u lipnju 2022. Preporuku o učenju za zelenu tranziciju i održivi razvoj.
U njoj se opisuje kako se održivost može uključiti u sve aspekte obrazovanja i osposobljavanja. Države članice poziva se da:
- učenje za zelenu tranziciju i održivi razvoj bude prioritet u njihovim politikama i programima u području obrazovanja i osposobljavanja
- svim učenicima pruže priliku da uče o klimatskoj krizi i održivosti u formalnom obrazovanju (npr. u školama i visokim učilištima) i neformalnom obrazovanju (kao što su izvannastavne aktivnosti i rad s mladima)
- mobiliziraju nacionalna sredstva i sredstva EU-a za ulaganje u zelenu i održivu opremu, resurse i infrastrukturu
- podupiru nastavno osoblje u unapređenju znanja i vještina kako bi moglo poučavati o klimatskoj krizi i održivosti te pomoći učenicima koji pate od anksioznosti povezane s klimatskom krizom
- stvore poticajna okruženja za učenje za održivost koja uključuju sve aktivnosti i rad obrazovne ustanove i omogućuju poučavanje i učenje koje je praktično, interdisciplinarno i relevantno za lokalni kontekst
- omoguće aktivno sudjelovanje učenika i osoblja, lokalnih vlasti, organizacija mladih i istraživačke i inovacijske zajednice u učenju o održivosti.
Preporuku Vijeća nadopunjuje radni dokument službi Komisije u kojem se navode pojedinosti i dokazi koji podupiru Preporuku, a uključuju rezultate javnog savjetovanja i primjere dobre prakse iz cijele Europe.
Radna skupina za učenje za održivost
Provedbu Preporuke podupire Komisijina radna skupina za održivost u obrazovanju. Ima više od 40 članova, među kojima su predstavnici ministarstava obrazovanja (iz zemalja EU-a i partnerskih zemalja), socijalni partneri, nevladine organizacije i međunarodna tijela.
Objavila je niz informativnih dokumenata i ključnih poruka politike o temama kao što su održivost u školama, kurikulum i kompetencije, oblikovanje djelotvornih mjera i obrazovanje učitelja i nastavnika.
Europski okvir kompetencija za održivost
Europski okvir kompetencija za održivost („GreenComp”) objavljen je u siječnju 2022. Preveden je na sve službene jezike EU-a i može se koristiti u programima i politikama u području obrazovanja i osposobljavanja u formalnom, neformalnom i informalnom okruženju.
U okviru su definirane četiri skupine kompetencija povezane s održivosti koje bi trebali steći učenici svih dobi. Svaka skupina kompetencija ima tri podskupine.
Utjelovljenje vrijednosti održivosti
- vrednovanje održivosti
- podupiranje pravednosti
- promicanje prirode
Prihvaćanje složene prirode održivosti
- sustavno razmišljanje
- kritičko razmišljanje
- utvrđivanje opsega problema
Djelovanje za održivost
- političko djelovanje
- kolektivno djelovanje
- individualna inicijativa
Predviđanje održivih verzija budućnosti
- pismenost za osmišljavanje budućnosti
- prilagodljivost
- način razmišljanja usmjeren na istraživanje
Komisija 2023. osniva zajednicu prakse za povezivanje škola, istraživača, javnih i drugih tijela koja koriste novi okvir kompetencija.
Financiranje
Zelena tranzicija i održivost u obrazovanju i osposobljavanju vrlo su važan aspekt Programa Erasmus+ za razdoblje 2021. – 2027. Osim toga, zaštita okoliša, održivi razvoj i djelovanje u području klime prioriteti su Europskih snaga solidarnosti.
U godišnjem programu rada za Erasmus+ za 2023. prednost se daje projektima koji se bave održivosti u odgoju i obrazovanju, a to uključuje razvoj kompetencija i vještina za održivost, promicanje angažmana u području održivosti i smanjivanje anksioznosti povezane s klimatskim promjenama, podupiranje izgradnje kapaciteta nastavnog osoblja i pristupe održivosti na razini cijele škole.
Istraživanje
Komisija provodi i niz studija o zelenom obrazovanju, među ostalim o:
- stručnom usavršavanju učitelja i nastavnika
- evidentiranju pristupa učenju za održivost u odgoju i obrazovanju
- sinergijama između zelenog i digitalnog programa u odgoju i obrazovanju
- zelenim i održivim okruženjima i infrastrukturi za učenje.
Akademije za stručno usavršavanje učitelja u okviru programa Erasmus+
Inicijativa „Akademije za stručno usavršavanje učitelja” u okviru programa Erasmus+ jedna je od vodećih aktivnosti tekućeg programa Erasmus+. Cilj je uspostaviti europska partnerstva pružatelja obrazovanja i osposobljavanja za učitelje i nastavnike te ojačati europsku i međunarodnu dimenziju njihova obrazovanja u Europi.
Tri akademije, osnovane 2022. na tri godine, primarno se bave održivosti.
EduSTA će učiteljima i nastavnicima pomoći da razviju kompetencije za obrazovanje o održivosti i da ih potom mogu dokazati digitalnim iskaznicama.
U okviru projekta TAP-TS izradit će se, ispitati i validirati nastavni materijali povezani s održivosti za škole i obrazovanje nastavnog osoblja.
Cilj je projekta CLIMADEMY pomoći nastavnom osoblju da bolje razumiju uzroke i posljedice klimatskih promjena i mogućnosti njihova ublažavanja te se povežu u mrežu za obrazovanje o klimatskim promjenama.