Kako bi se potaknula suradnja i razmjena među državama članicama Europske unije u području općeg i strukovnog obrazovanja i osposobljavanja za zelenu tranziciju, Europska komisija će tijekom 2021.:
- iznijeti Prijedlog preporuke Vijeća o obrazovanju za okolišnu održivost
- izraditi europski okvir kompetencija u području klimatskih promjena i održivog razvoja
- pokrenuti koaliciju „Obrazovanje za klimu”.
Svrha je preporuke i okvira kompetencija poduprijeti države članice u sljedećim nastojanjima:
- učenicima i nastavnicima omogućiti stjecanje znanja, vještina i stavova potrebnih za život, rad i djelovanje koji doprinose okolišnoj održivosti
- podupirati ustanove za obrazovanje i osposobljavanje kako bi održivost ugradile u poučavanje i učenje te u sve aspekte rada
- ugraditi obrazovanje za okolišnu održivost u cijeli sustav obrazovanja i osposobljavanja.
Preporuka, koja je inicijativa u okviru europskog prostora obrazovanja i Strategije EU-a za bioraznolikost, može državama članicama poslužiti kao referentna točka kad budu promišljale o tome kako obrazovanje može doprinijeti zelenijoj budućnosti.
Rad Komisije bit će uvelike usklađen s aktivnostima Organizacije UN-a za obrazovanje, znanost i kulturu (UNESCO) na temu obrazovanja za održivi razvoj i ciljeva održivog razvoja do 2030.
Početna analiza upućuje na više važnih područja kojima bi se preporuka mogla baviti.
- Multidisciplinarno područje obrazovanja za okolišnu održivost mora pratiti promjene i zahtijeva cjeloživotno učenje, kojim se nastoji angažirati i mobilizirati sve građane. Stoga je važno razviti cjeloživotni pristup obrazovanju za okolišnu održivost i poticati suradnju u svim sektorima obrazovanja i osposobljavanja.
- Kako bi učenici razvili kompetencije za održivost, potrebne su interdisciplinarne i participativne metode učenja i poučavanja te metode za dobru suradnju.
- Nastava i učenje trebaju se odvijati u direktnom fizičkom okruženju, treba sklapati partnerstva i uključiti zajednicu kako bi se obrazovanje za okolišnu održivost pretvorilo u praksu. Izlazak iz okvira nastave i sveobuhvatni pristup već se primjenjuje u nekim državama članicama, ali još nije široko rasprostranjen.
Okvir kompetencija
Cilj je okvira kompetencija u području klimatskih promjena i održivog razvoja utvrditi zajednički temelj i konceptualni model kompetencija koje učenici trebaju razviti.
U svakom području kompetencija definirat će se razine, od senzibiliziranja do razumijevanja i djelovanja.
Zajedničke definicije i praktične smjernice koje prate okvir mogu pomoći dionicima u obrazovanju u državama članicama da učenike i širu zajednicu potaknu na promjene ponašanja koje su potrebne za održivi razvoj i uspješnu tranziciju prema klimatskoj neutralnosti.
Zajednički istraživački centar Komisije izradio je pregled literature o kompetencijama u području održivosti kako bi pomogao u pripremi okvira.
Vremenski okvir
Trenutačno se radi na pripremi prijedloga preporuke Vijeća.
Komisija je 18. lipnja 2021. pokrenula javno savjetovanje radi prikupljanja mišljenja i ideja za prijedlog preporuke Vijeća o obrazovanju za okolišnu održivost, koja će biti donesena krajem 2021.
Organizira se i niz savjetodavnih događanja s organizacijama aktivnima u području obrazovanja i okoliša.
Nakon što Komisija donese prijedlog, prosljeđuje ga državama članicama u kojima će se o njemu raspravljati, a konačno ga donose ministri obrazovanja EU-a u Vijeću Europske unije.
Potpora zelenom obrazovanju u okviru programa Erasmus+
Održivost, okolišni i klimatski ciljevi središnje su teme i u novom programu Erasmus+. Namjera je da se u svim projektima i aktivnostima usvoji zelena praksa, a kod sudionika potiče razvoj odgovarajućih vještina i kompetencija.