Õpetajate, koolitajate ja koolijuhtide olulisusest
Õpetajad, koolitajad ning koolijuhid on kõigile kvaliteetse ja kaasava hariduse tagamisel kesksel kohal. COVID-19 pandeemia ajal pidid nad kiiresti kohanema koolide sulgemisega ning suutma üle minna virtuaal- või hübriidõppele, et õppetöö saaks jätkuda.
Ilma nende kaasamiseta ei saa ellu viia ühtegi reformi. Neil on keskne roll innovaatiliste õppekavade ja õpetamistavade kiiremal väljatöötamisel ja rakendamisel, sest vaid tänu neile saavad õpilased omandada võtmepädevusi, mida on tulevikus vaja Euroopa kestliku digimajanduse õitsenguks.
Samas ohustab kvaliteetse, kaasava ja innovaatilise hariduse tagamist õpetajate ja koolitajate vähesus. Et seda probleemi lahendada, tuleb haridusspetsialistide tehtavat olulist tööd taas väärtustama hakata.
Haridusspetsialiste on vaja toetada kogu karjääri vältel, et nad saaksid arendada oma pädevusi ning leiaksid haridustöötajatele suunatud projektides ja võrgustikes osalemise kaudu koostöövõimalusi.
Mida teeb EL?
Kitsaskohtade kõrvaldamiseks on EL võtnud järgmised meetmed.
- 2025. aastaks luuakse programmi „Erasmus+“ raames 25 õpetajate akadeemiat, mis moodustavad haridusasutuste, õpetajate ühenduste ja sidusrühmade võrgustikud.
- Koostatakse riiklike karjääriraamistike väljatöötamise üleeuroopalised juhised, et toetada haridusspetsialistide karjääri.
- Pikendatakse õpetajatele mõeldud õpirändeperioode ja parandatakse õpirände kvaliteeti.
- Võetakse kasutusele Euroopa innovaatilise õpetamise auhind, et tunnustada õpetajaid ja nende koole.