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European Education Area

Quality education and training for all

Plan de Acción de Educación Digital – Acción 8

Actualización del Marco Europeo de Competencias Digitales con miras a incluir la inteligencia artificial y las capacidades relacionadas con los datos

Los ciudadanos necesitan adquirir una comprensión básica sobre las tecnologías nuevas y emergentes, incluida la inteligencia artificial (IA), para poder interactuar con seguridad, de forma crítica y segura con ellas.

Una mayor concienciación conducirá también a una mejora de la sensibilidad hacia los posibles problemas vinculados con las tecnologías emergentes, relacionados con la ética, la sostenibilidad ambiental, la protección de datos y la privacidad digital, los derechos de los niños, la discriminación y los sesgos, entre ellos los prejuicios basados en el género, las discapacidades y la discriminación étnica y racial.

Cada ciudadano europeo (incluidos los estudiantes, demandantes de empleo y trabajadores) necesitará poseer capacidades digitales para adaptarse a las tecnologías nuevas y emergentes y para prosperar en sociedades que cambian rápidamente.

En todos los sectores de la educación, los profesionales de la enseñanza necesitan estar equipados con estas competencias y desarrollar la confianza requerida para aplicar de forma eficaz una amplia gama de tecnologías en su trabajo, entre ellas la IA.

Objetivos

La Comisión Europea ha actualizado el Marco de Competencias Digitales (DigComp 2.2) para incluir las capacidades, los conocimientos y las actitudes relacionados con la IA y el uso de los datos, y también apoyará el desarrollo de recursos de aprendizaje relativos a la IA para la educación y la formación.

Ahora, la actualización DigComp 2.2 incluye un apéndice con más de setenta ejemplos que pueden ayudar a los ciudadanos a entender mejor dónde y en qué situaciones de su vida cotidiana pueden toparse con sistemas de IA. Además, proporciona ejemplos prácticos sobre cómo se aplican las tecnologías emergentes en nuestra vida cotidiana.

El objetivo es capacitar a los ciudadanos para que se conviertan en usuarios seguros, críticos y responsables de las tecnologías digitales impulsadas por los sistemas de IA y la toma de decisiones autónoma, así como mejorar su conocimiento de la IA, su potencial y sus limitaciones.

Actividades principales

2021

  • Se llevaron a cabo iniciativas con expertos y partes interesadas de la comunidad de práctica DigComp para intercambiar materiales, debatir en grupos de trabajo, compartir recursos y mantenerse informados acerca de los últimos avances relacionados con las teorías de base y la aplicación de la educación digital.
  • Se recopilaron, crearon, revisaron y seleccionaron ejemplos de conocimientos, capacidades y actitudes relacionados con los servicios y las tecnologías digitales emergentes que componen la dimensión 4 del marco.
  • Se organizaron dos reuniones internacionales en línea en las que los participantes acordaron las capacidades, los conocimientos y las actitudes relacionados con la IA y la alfabetización digital incluidos en el DigComp 2.2.  

Resultados

2022

  • Publicación del Marco de Competencias Digitales DigComp 2.2

Financiación

Esta acción está financiada por el programa Erasmus+ de la Unión Europea.

Más información

Para más información, visite la página web del DigComp y únase a la comunidad de práctica para apoyar el desarrollo del Marco de Competencias Digitales.

También puede consultar la ficha informativa, el folleto y el vídeo sobre el DigComp para obtener más información.

Contacto

Si desea saber más acerca de esta acción, póngase en contacto con nosotros a través del correo electrónico: JRC-B4-SECRETARIAT@ec.europa.eu.

Siga las cuentas EU_ScienceHub y EUDigitalEducation en Twitter para conocer las últimas noticias y actualizaciones sobre esta acción.

 

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