Στήριξη της ΕΕ για τη σχολική πολιτική

Η Επιτροπή στηρίζει τις εθνικές προσπάθειες με δύο κυρίως τρόπους:

• Συνεργάζεται στενά με τους εθνικούς φορείς χάραξης πολιτικής για να τους στηρίζει στην ανάπτυξη πολιτικών και συστημάτων για τη σχολική εκπαίδευση και παράλληλα παρακολουθεί την πρόοδο προς την επίτευξη των στόχων στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Εξαμήνου. Η Επιτροπή συγκεντρώνει και ανταλλάσσει πληροφορίες και αναλύσεις και ενθαρρύνει την ανταλλαγή πολιτικών και προσεγγίσεων. Ένας τρόπος είναι μέσω των ομάδων εργασίας του πλαισίου «ΕΚ 2020». Από το 2016, η ομάδα εργασίας διαθέτει ευρεία εντολή για την ανάπτυξη της διακυβέρνησης των συστημάτων σχολικής εκπαίδευσης με στόχο την επίτευξη υψηλότερης ποιότητας μέσω της βιώσιμης καινοτομίας και της ευρύτερης πρόσβασης.
• Μέσω του προγράμματος Erasmus+, η Επιτροπή συμβάλλει σημαντικά σε σχέδια ευρωπαϊκής συνεργασίας που προωθούν την κινητικότητα εκπαιδευτικών και μαθητών.

Τομείς προτεραιότητας

Οι υπουργοί Παιδείας των κρατών μελών της ΕΕ έχουν ορίσει τους ακόλουθους τομείς προτεραιότητας:

• Όλοι οι μαθητές θα πρέπει να αναπτύξουν βασικές ικανότητες για τη διά βίου μάθηση. Αυτό μπορεί να υποστηριχθεί με τον επανασχεδιασμό των προγραμμάτων σπουδών και της αξιολόγησης, την παροχή κατάρτισης για το προσωπικό των σχολείων και την ενίσχυση της διαθεσιμότητας και της αξιοποίησης καλής ποιότητας εργαλείων και πόρων μάθησης
• Κάθε μαθητής θα πρέπει να επωφελείται από υψηλής ποιότητας μαθησιακές εμπειρίες και η προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα θα πρέπει να είναι ευρύτερα διαθέσιμη.
• Η στήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των μεταναστών στην ΕΕ, πρέπει να βελτιωθεί σε επίπεδο σχολείου, και θα πρέπει να μειωθεί η πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου
• Οι εκπαιδευτικοί, οι διευθυντές σχολείων και οι επιμορφωτές εκπαιδευτικών πρέπει να λαμβάνουν περισσότερη στήριξη, η οποία θα περιλαμβάνει διαρκείς ευκαιρίες επαγγελματικής εξέλιξης και ευέλικτες και ελκυστικές επιλογέ σταδιοδρομίας
• Η διασφάλιση της ποιότητας θα πρέπει να αναπτυχθεί περαιτέρω ώστε να εξασφαλιστεί μια πιο αποτελεσματική, δίκαιη και αποδοτική διακυβέρνηση της σχολικής εκπαίδευσης και να διευκολυνθεί η κινητικότητα για όσους συμμετέχουν σε δραστηριότητες παροχής εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Η Επιτροπή έχει θεσπίσει το πλαίσιο ευρωπαϊκής πολιτικής συνεργασίας (ΕΚ 2020) για την προώθηση της συνεργασίας στην ανάπτυξη βέλτιστων πρακτικών στους τομείς της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Επίσης, εκπονεί τακτικές μελέτες σχετικά με την κατάσταση σε όλη την Ευρώπη, για την παρακολούθηση της προόδου όσον αφορά την ανάπτυξη και τη μεταρρύθμιση των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Το μέλλον της σχολικής πολιτικής στην ΕΕ

Η ανακοίνωση της Επιτροπής σχετικά με την ανάπτυξη των σχολείων και την άριστη διδασκαλία για μια καλή αρχή στη ζωή παρέχει στοιχεία και προτείνει δράσεις για τη βελτίωση της ποιότητας και της συμμετοχικότητας στη σχολική εκπαίδευση, των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων, καθώς και της διακυβέρνησης των σχολείων. Το συνοδευτικό έγγραφο εργασίας των υπηρεσιών της Επιτροπής παρέχει στοιχεία που στηρίζουν τις προτάσεις που περιλαμβάνονται στην ανακοίνωση.

Στην ανακοίνωσή της «Χτίζοντας μια ισχυρότερη Ευρώπη»: ο ρόλος των πολιτικών για τη νεολαία, την εκπαίδευση και τον πολιτισμό, η Επιτροπή πρότεινε μια δεύτερη δέσμη πρωτοβουλιών που αναδεικνύουν τον καίριο ρόλο της εκπαίδευσης, της νεολαίας και του πολιτισμού στην οικοδόμηση του μέλλοντος της Ευρώπης.

Επιπλέον, η ανακοίνωση της Επιτροπής με τίτλο «Ισχυροποίηση της ευρωπαϊκής ταυτότητας μέσω της εκπαίδευσης και του πολιτισμού» παρουσιάζει το όραμα για έναν Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης. Σύμφωνα με αυτή την ανακοίνωση, η κινητικότητα, η αμοιβαία αναγνώριση των διπλωμάτων και περιόδων σπουδών στο εξωτερικό, η εκμάθηση γλωσσών, η προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα, το επάγγελμα του εκπαιδευτικού, η καινοτομία και οι ψηφιακές τεχνολογίες συνιστούν βασικούς τομείς συνεργασίας στην ΕΕ στον τομέα της σχολικής εκπαίδευσης.