¿Qué es la educación digital?
La educación digital se refiere al uso de herramientas, tecnologías y contenidos digitales para apoyar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. Incluye todo lo que va desde los cursos en línea y las plataformas de aprendizaje interactivas hasta las aulas virtuales y las aplicaciones educativas.
La educación digital ayuda a alumnos de todas las edades a desarrollar las capacidades digitales que necesitan para prosperar en un mundo conectado como el actual. También dota a profesores y formadores de métodos innovadores que les permiten personalizar el aprendizaje y llegar a más estudiantes.
Al hacer que la educación sea más flexible, inclusiva y accesible, la educación digital desempeña un papel clave en la creación de un sistema educativo moderno y resiliente en toda la Unión Europea (UE).
¿Qué es el Plan de Acción de Educación Digital?
El Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027) es una iniciativa política que establece una visión común de una educación digital de alta calidad, inclusiva y accesible en Europa. Su objetivo es ayudar a los sistemas nacionales de educación y formación a adaptarse a la era digital.
El plan se adoptó en 2020, a raíz de la pandemia de COVID-19. Busca una mayor cooperación a nivel de la UE para abordar los retos y oportunidades derivados de la aceleración de la transformación digital. También pretende mejorar el apoyo brindado a los profesores, los estudiantes, los responsables políticos, el mundo académico y los investigadores a nivel nacional, de la UE e internacional.
¿Por qué son necesarias estas medidas?
La pandemia de COVID-19 aceleró el cambio hacia el aprendizaje en línea e híbrido, que sigue evolucionando y revelando formas innovadoras de que los estudiantes y educadores participen en un aprendizaje más personal y flexible.
Al mismo tiempo, multiplicó los retos y aumentó las desigualdades:
- Muchos alumnos carecen de acceso a las tecnologías digitales, especialmente los procedentes de entornos desfavorecidos.
- Las instituciones de educación y formación se enfrentan a limitaciones en materia de infraestructura y capacidad digitales.
- Los profesores necesitan más formación para poder usar eficazmente las herramientas digitales.
- Los niveles de capacidades digitales generales siguen siendo bajos en toda la UE.
Algunas cifras clave:
- Los educadores de la UE que se sentían preparados para utilizar las tecnologías digitales en la enseñanza fueron menos del 40 % (OCDE, 2018).
- Más del 40 % de los jóvenes de 13 y 14 años de la UE carecen de capacidades digitales básicas, lo que está lejos del objetivo de la UE para 2030 de lograr que esta cifra se sitúe por debajo del 15 % (ICILS, 2023).El 20 % de los hogares de bajos ingresos no tienen acceso a ordenadores ni a banda ancha (Eurostat, 2020).
- El 95 % de los encuestados en la consulta pública relativa a este plan de acción afirmaron que la pandemia de COVID-19 marcó un punto de inflexión en el uso de la tecnología educativa (consulta pública relativa al Plan de Acción de Educación Digital, 2020).
Contexto estratégico
El Plan de Acción es un elemento crucial a la hora de establecer el Espacio Europeo de Educación. La propuesta del Plan se basó en una consulta pública abierta de 2020 en la que se recabaron opiniones y experiencias de ciudadanos, instituciones y organizaciones.
La iniciativa contribuye a varias prioridades de la Comisión Europea, entre ellas:
- Una Europa Adaptada a la Era Digital
- Next Generation EU
- Mecanismo de Recuperación y Resiliencia
- Unión de las Competencias
- Agenda de Capacidades Europea
- Plan de Acción del Pilar Europeo de Derechos Sociales
- Brújula Digital 2030: el enfoque de Europa para la Década Digital
La hoja de ruta de 2030 para el futuro de la enseñanza y las competencias en el ámbito digital será uno de los resultados clave de la Unión de las Competencias, y se basará en la revisión del Plan de Acción. Esta hoja de ruta complementará otras iniciativas estratégicas, como el Plan de Acción para las Competencias Básicas y el Plan Estratégico para la Enseñanza de las CTIM, y tendrá por objeto crear un ecosistema de educación digital de la UE sólido e inclusivo.
Trabajo previo
El Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027) se basa en el primer Plan de Acción de Educación Digital (2018-2020).