Lehrberufe
Bedeutung der beruflichen Weiterentwicklung von Lehrkräften und Schulleitern
Das Wissen, die Fähigkeiten und das Engagement der Lehrkräfte und Schulleiter/innen in der EU sind von großer Bedeutung. Ihre Qualität und Professionalität haben direkten Einfluss auf den schulischen Erfolg der Lernenden.
Die Anforderungen an Lehrkräfte, Schulleiter und Ausbilder von Lehrkräften sind hoch. Ohne sie keine hochwertige Bildung – deswegen ist es besonders wichtig, dass sie ihre Kompetenzen ständig weiterentwickeln. Erstausbildung und kontinuierliche berufliche Weiterentwicklung auf höchstem Niveau sowie Unterstützung während ihrer gesamten beruflichen Laufbahn sind unerlässlich.
Wie in vielen EU-Ländern zu beobachten ist, können das schwindende Ansehen des Berufs und Personalkürzungen die Qualität der Bildung beeinträchtigen. Die meisten EU-Länder arbeiten daher daran, Ihr Lehrpersonal zu motivieren und zu unterstützen, damit sie sich in diesem anspruchsvollen Beruf auszeichnen, und eine größere Vielfalt an geeigneten Kandidaten für Tätigkeiten im Schulwesen zu gewinnen.
Strategien für die Lehrberufe – Beitrag der EU
Eine Arbeitsgruppe europäischer Sachverständiger aus den Bildungsministerien der Mitgliedstaaten und Interessenverbänden trifft sich regelmäßig, um spezifische Aspekte politischer Maßnahmen in Bezug auf Lehrkräfte und Schulleiter zu untersuchen, gemeinsame Herausforderungen zu erörtern und bewährte Verfahren auszutauschen.
Die EU-Arbeitsgruppen haben Leitlinien für politische Entscheidungsträger zu einer Reihe von Themen im Zusammenhang mit den Lehrberufen erstellt. Diese Veröffentlichungen enthalten sowohl allgemeine Grundsätze für die Politikentwicklung als auch eine breite Palette konkreter Beispiele aus ganz Europa.
Actions
Legislation (policy framework)
- Proposal for a Council Recommendation on an attractive teaching profession: the EU Teachers Agenda (2026)
- Elevating the teaching profession: evidence and analysis supporting the EU Teachers Agenda - Commission Staff Working Document (2026)
- European teachers and trainers for the future - Council Conclusions (2020)
- School development and excellent teaching - Council Conclusions (2017)
- Effective teacher education - Council Conclusions (2014)
- Effective leadership in education - Council Conclusions (2014)
Stakeholder groups
EU Sectoral Social Dialogue in Education
Professional development
Related content
Last updated: