Skip to main content
European Education Area home page European Education Area home page

European Education Area

Quality education and training for all

Lærere, undervisere og skoleledere – initiativer

EU arbejder på at opgradere lærerfagene og give alle lærere, undervisere og skoleledere mulighed for grunduddannelse og faglig efteruddannelse af høj kvalitet.

Hvorfor er lærere, undervisere og skoleledere vigtige?

Lærere, undervisere og skoleledere spiller en afgørende rolle for, at vi kan levere inkluderende uddannelse af høj kvalitet til alle elever. Under covid-19-pandemien var de hurtige til at tilpasse sig skolelukningerne og gik over til fjernundervisning og blandet undervisning for at sikre en fortsat effektiv indlæring.

En uddannelsesreform kan ikke lykkes, hvis man ikke inddrager og engagerer de rette fagfolk. De har en vigtig opgave med at sætte fokus på og gennemføre innovative læseplaner og undervisningsmetoder, der giver eleverne de centrale kompetencer, de skal bruge i fremtiden for at klare sig godt i Europas bæredygtige digitale økonomi.

Manglen på lærere og undervisere gør det dog vanskeligt at sikre et udbud af inkluderende og innovativ uddannelse af høj kvalitet. For at løse problemet er det nødvendigt at nyvurdere det vigtige arbejde, som lærerne og underviserne udfører.

De skal støttes gennem hele karrieren, så de kan udvikle nye kompetencer og få mulighed for at samarbejde og udveksle erfaringer med deres kolleger gennem projekter og netværk på tværs af grænserne.

Hvad gør EU?

Som indsats på området iværksætter Europa-Kommissionen følgende tiltag

  • etablerer 25 Erasmus+-lærerakademier frem til 2025 for at skabe netværk af læreruddannelsesinstitutioner, lærerforeninger og interessenter
  • udarbejder europæiske retningslinjer for udvikling af nationale karriererammer til støtte for karriereudvikling for fagfolk inden for skoleuddannelse
  • øger antallet og kvaliteten af lærermobilitetsperioder
  • gennemfører den europæiske pris for innovativ undervisning for at anerkende lærernes og deres skolers arbejde

 

Se også