O que é o quadro estratégico?
O Quadro Estratégico do Espaço Europeu da Educação foi criado para estruturar a colaboração entre os Estados-Membros da União Europeia (UE) e as principais partes interessadas, a fim de concretizar a sua visão coletiva.
Para o conseguir, propõe:
- reforçar os meios de cooperação estratégica e sensibilizar as partes interessadas para as incentivar a envolverem-se na iniciativa
- reforçar as sinergias com outras iniciativas pertinentes, incluindo o Espaço Europeu da Investigação e o Processo de Bolonha
- identificar metas e indicadores para orientar os trabalhos e acompanhar os progressos realizados na consecução do Espaço Europeu da Educação
- promover a integração da educação e da formação no processo do Semestre Europeu
O que queremos alcançar juntos?
Para realizar plenamente o Espaço Europeu da Educação, é necessário alcançar os sete objetivos que se seguem.
Até 2025
- pelo menos 60 % dos recém-diplomados do EFP deverão beneficiar de uma aprendizagem em contexto laboral durante o período de ensino e formação profissionais
- pelo menos 47 % dos adultos na faixa etária entre os 25 e os 64 anos deverão ter participado em ações de aprendizagem nos 12 meses anteriores
Até 2030
- os jovens de 15 anos com conhecimentos insuficientes de leitura, matemática e ciências deverão ser menos de 15 %
- os alunos do 8.º ano com insuficiente literacia informática deverão ser menos de 15 %
- pelo menos 96 % das crianças entre os 3 anos e a idade de início da escolaridade obrigatória deverão frequentar a educação e acolhimento da primeira infância
- menos de 9 % dos alunos deverão abandonar precocemente o ensino e a formação
- pelo menos 45 % dos jovens entre os 25 e os 34 anos deverão ter um diploma de ensino superior
Como se processa a cooperação?
Até 2025, o quadro estratégico mantém todos os métodos de aprendizagem interpares existentes entre os Estados-Membros e as partes interessadas. Nomeadamente:
- grupos de trabalho compostos por peritos nomeados pelos países e pelas principais partes interessadas
- atividades de aprendizagem interpares organizadas por um Estado-Membro para dar a conhecer as boas práticas seguidas a nível nacional ou para estudar um problema concreto em conjunto com outros Estados-Membros
- avaliações interpares nas quais um grupo de Estados-Membros faculta orientações a outro Estado-Membro sobre um desafio nacional específico
- aconselhamento interpares que reúne pares experientes de um pequeno número de administrações nacionais para prestar aconselhamento sobre a conceção ou a execução de uma política em resposta a um desafio nacional específico
Monitor da Educação e da Formação
Paralelamente a estes canais de cooperação, o Monitor da Educação e da Formação dá conta dos progressos realizados na consecução das metas e dos indicadores relacionados com a realização do Espaço Europeu da Educação.
Mais informações sobre o Monitor da Educação e da Formação
Processo do Semestre Europeu
A análise incluída no Monitor da Educação e da Formação contribui para a avaliação dos progressos socioeconómicos mais vastos realizados pelos Estados-Membros através do processo do Semestre Europeu.
Mais informações sobre o Semestre Europeu
Cimeira Europeia da Educação
A Cimeira Europeia da Educação funciona também como um fórum para os Estados-Membros e as partes interessadas cooperarem e trocarem boas práticas em matéria de política de educação e formação.