Perché l'istruzione degli adulti è importante?
Gli adulti possono seguire una formazione per molti motivi diversi:
- migliorare le proprie prospettive lavorative
- proseguire lo sviluppo a livello personale o professionale
- o ottenere competenze trasferibili, come il pensiero critico.
L'istruzione degli adulti contribuisce inoltre a migliorare la coesione sociale e a promuovere la cittadinanza attiva e rafforza anche la competitività delle imprese e delle economie europee.
La ripresa dalla pandemia di COVID-19 e le transizioni verde e digitale hanno accelerato il ritmo del cambiamento del nostro modo di vivere, imparare e lavorare. I cittadini devono aggiornare le loro conoscenze, abilità e competenze per colmare il divario tra l'istruzione e la formazione ricevute e le esigenze di un mercato del lavoro in rapida evoluzione.
L'istruzione degli adulti è stata individuata come un tema prioritario dello spazio europeo dell'istruzione per il periodo 2021-2030.
Cosa fa l'UE per sostenere l'istruzione degli adulti?
Il pilastro europeo dei diritti sociali
Il diritto a un'istruzione, a una formazione e a un apprendimento permanente è sancito nel pilastro europeo dei diritti sociali (principio 1).
In linea con l'obiettivo principale del piano d'azione sul pilastro europeo dei diritti sociali, entro il 2030 il 60% degli adulti dovrebbe partecipare ogni anno a corsi di formazione. In Europa sono troppo poche le persone che svolgono regolarmente attività di formazione dopo il ciclo di istruzione iniziale.
Le azioni e le iniziative a livello europeo sostengono lo sforzo delle istituzioni nazionali e dei singoli individui per aumentare la partecipazione degli adulti alle attività di apprendimento e formazione. Puntano a migliorare la risposta alle sfide presenti nel campo dell'istruzione degli adulti e a favorire lo scambio di conoscenze ed esperienze tra i paesi.
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L'agenda europea per le competenze
L'agenda europea per le competenze finalizzata al la competitività sostenibile, l'equità sociale e la resilienza prevede una serie di azioni ambiziose per aiutare le persone a sviluppare le proprie competenze lungo tutto l'arco della vita.
La proposta di raccomandazione del Consiglio sui conti individuali di apprendimento e quella sulle microcredenziali per l'apprendimento permanente e l'occupabilità sono due delle dodici azioni di riferimento annunciate in questa agenda.
Entrambe mirano a sostenere una cultura dell'apprendimento permanente e a valorizzare e rendere più accessibile l'istruzione.
Scopri di più sull'agenda europea per le competenze
Risoluzione del Consiglio su una nuova agenda europea per l'apprendimento degli adulti
Una risoluzione adottata dal Consiglio dell'Unione europea (UE) il 29 novembre 2021 su una nuova agenda europea per l'apprendimento degli adulti sottolinea la necessità di aumentare in modo significativo la partecipazione degli adulti all'istruzione formale, non formale e informale.
La nuova agenda europea per l'apprendimento degli adulti delinea il modo in cui l'istruzione degli adulti dovrebbe svilupparsi in Europa entro il 2030 nei seguenti cinque ambiti prioritari:
- governance dell'istruzione degli adulti, fortemente incentrata su strategie nazionali estese a tutta l'amministrazione e sulla collaborazione tra le parti interessate
- offerta e partecipazione a opportunità di apprendimento permanente con finanziamenti sostenibili
- accessibilità e flessibilità per adattarsi alle esigenze degli adulti
- qualità, equità, inclusione e buon esito dell'apprendimento degli adulti, ponendo l'accento sullo sviluppo professionale degli operatori del settore dell'educazione degli adulti, sulla mobilità dei discenti e del personale, sulla garanzia della qualità e sul sostegno attivo ai gruppi svantaggiati
- transizioni verde e digitale e relativo fabbisogno di competenze.
Orientamento professionale
L'orientamento professionale descrive i servizi che aiutano le persone di qualsiasi età a gestire la propria carriera, a compiere scelte educative, formative e professionali significative per loro, a riflettere sui rispettivi interessi, ambizioni, qualifiche, competenze e talenti per comprendere meglio chi sono e come potrebbero evolvere dal punto di vista umano e lavorativo.
La Commissione europea collabora con la rete CareersNet del Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (CEDEFOP) allo scopo di sostenere l'orientamento professionale negli Stati membri.
Uno studio della Commissione del 2020 intitolato "Lifelong guidance policy and practice in the EU: trends, challenges and opportunities" (Politica e prassi di orientamento permanente nell'UE: tendenze, sfide e opportunità) mira a sostenere lo sviluppo della carriera, in tutte le sue fasi, di persone di qualsiasi età. Le raccomandazioni contenute nello studio sono di particolare attualità nel contesto della pandemia, che ha visto aumentare i livelli di disoccupazione e la necessità di rinnovarsi per poter rimanere nel mercato del lavoro.
Gruppo di lavoro sull'istruzione degli adulti:
Nell'ambito del quadro strategico dello spazio europeo dell'istruzione è stato istituito un nuovo gruppo di lavoro di esperti degli Stati membri che nel peirodo 2021-2025 si occuperà di istruzione degli adulti.
Il gruppo aiuterà gli Stati membri ad attuare la visione dell'UE per uno spazio europeo dell'istruzione e gli obiettivi, le priorità e i principi contenuti:
- nell'agenda europea per le competenze
- nel piano d'azione sul pilastro europeo dei diritti sociali
- nella raccomandazione del Consiglio relativa all'istruzione e formazione professionale
- nella raccomandazione del Consiglio "Percorsi di miglioramento del livello delle competenze: nuove opportunità per gli adulti" e nella risoluzione del Consiglio sull'istruzione degli adulti.
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Rete dei coordinatori nazionali per l'apprendimento degli adulti
La rete di coordinatori nazionali promuove l'istruzione degli adulti nei diversi paesi, offre consulenza e sostegno strategici e raccoglie e diffonde buone pratiche.
Scopri la rete dei coordinatori nazionali