Akcijski načrt za digitalno izobraževanje – 13. ukrep
Ženske so premalo zastopane v študijih in poklicih na digitalnem področju ter v naravoslovju, tehnologiji, inženirstvu in matematiki (STEM).
Ženske predstavljajo le tretjino diplomantov in diplomantk na področju STEM (Eurostat, 2022) ter samo petino strokovnjakov za IKT (Poročilo o napredku o digitalnem desetletju, 2024). Ženske predstavljajo tudi le 24 % samozaposlenih strokovnjakov in strokovnjakinj v tehničnih poklicih, kot so naravoslovje, inženirstvo ali IKT (študija She Figures,2021).
V mladosti dekleta na splošno dosegajo boljše rezultate od fantov na področju računalniške in informacijske pismenosti (ICILS, 2023), vendar se pozneje s starostjo in višjo stopnjo izobrazbe običajno oddaljijo od področja IKT ter naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike.
Hitrost sprememb ni obetavna: delež žensk na delovnih mestih, povezanih z informacijsko in komunikacijsko tehnologijo v Evropski uniji (EU), se je med letoma 2012 in 2016 povečal za samo 0,5 % (Evropski inštitut za enakost spolov: Ženske in moški na področju IKT).
V EU se je rahlo povečalo število znanstvenic in inženirk, in sicer z 39 % leta 2011 na 41 % leta 2020.
Delo Evropske komisije
Evropska komisija izvaja ključne dejavnosti za pomoč študentkam pri razvoju digitalnih in podjetniških spretnosti.
Cilj je povečati število žensk, ki študirajo, delajo in poslujejo na digitalnem področju ter na področjih naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike, ter izboljšati vključevanje žensk v digitalno gospodarstvo.
Ključne dejavnosti
Komisija podpira dekleta in ženske, da izkoristijo nove priložnosti z naslednjimi ukrepi:
- usposabljanje na področju digitalnih podjetniških spretnosti za dekleta v srednješolskem izobraževanju prek namenske spletne učne platforme Girls Go Circular;
- organizacija festivalov E-STEAM v različnih državah članicah EU za izboljšanje digitalnih in podjetniških kompetenc med ženskami ter krepitev njihove samozavesti, da jih bodo ustvarjalno uporabljale za prepoznavanje priložnosti, inovacije in ustvarjanje vrednosti za družbo (ESTEAM pomeni podjetništvo, naravoslovje, tehnologija, inženirstvo, umetnost in matematika);
- novi programi visokošolskega izobraževanja s področja inženirstva ter informacijske in komunikacijske tehnologije, ki temeljijo na interdisciplinarnem pristopu naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike. Sem spadata tudi vzpostavitev nacionalnih platform s področja naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike (na podlagi rezultatov koalicije EU za STEM) ter razširjanje rezultatov iz projektov, financiranih s programom Erasmus+, in primerov dobrih praks, ki so na voljo v okviru zavezništev evropskih univerz.
Dosežki in rezultati
- Od leta 2022 je na 21 festivalih ESTEAM sodelovalo več kot 4 400 žensk in deklet v 38 državah.
- Do leta 2024 – 47 000 študentk je bilo vključenih v usposabljanje o krožnem gospodarstvu ter digitalnih spretnostih v 30 državah z uporabo 18 učnih modulov v 24 jezikih.
- 2025 – zadnja izdaja ESTEAM Fest, objava vodnika ESTEAM.
- 2024–2027 – začetek programa ambasadorjev, širitev na Zahodni Balkan, razvoj tečajev usposabljanja za izobraževalce.
Financiranje
Ukrep se financira iz treh programov EU: