Planul de acțiune pentru educația digitală – Acțiunea 7

Mediul informațional digital este complex. Algoritmii, bulele informaționale și camerele de ecou au influență asupra a ceea ce văd tinerii online. În același timp, dezinformarea și conținutul dăunător sunt în creștere și ne afectează democrațiile și bunăstarea individuală.

Prin urmare, educația și formarea joacă un rol esențial în a-i ajuta pe cursanți să își dezvolte alfabetizarea digitală.

Orientările, sprijin practic pentru activitatea dumneavoastră de predare

Comisia a publicat pentru prima dată orientări în 2022. 

Acestea sunt concepute pentru cadrele didactice care lucrează în învățământul primar și secundar și care nu au experiență anterioară sau au experiență limitată în ceea ce privește alfabetizarea digitală sau dezinformarea.

Orientările oferă un sprijin practic pe care îl puteți aplica în activitatea de predare de zi cu zi:

• Sfaturi practice pentru evaluarea alfabetizării digitale
• Un glosar și planuri de lecție privind gândirea critică, hărțuirea cibernetică și IA generativă
• Informații despre pedagogia digitală și dimensiunile dezinformării
• Sugestii cu privire la discutarea conținutului înșelător și a chestiunilor controversate

Ce oferă actualizarea

Versiunea actualizată (2026) reflectă cele mai recente evoluții din peisajul digital. Aceasta include noi secțiuni privind:

• IA generativă și legătura sa cu dezinformarea
• utilizarea platformelor de comunicare socială și rolul influențatorilor
• predemascarea (pregătirea cursanților pentru a recunoaște manipularea înainte de expunere)
• elaborarea planurilor de lecție și un glosar actualizat
• recomandări pentru directorii unităților de învățământ și pentru responsabilii cu elaborarea politicilor

Cum funcționează orientările în sala dumneavoastră de clasă

Orientările vă vor ajuta:

• să înțelegeți mai bine dezinformarea, inclusiv cele mai recente evoluții ale sale, și modul în care poate fi abordată în clasă
• să parcurgeți definiții și concepte esențiale și actualizate în domeniul alfabetizării digitale și al dezinformării
• să consolidați alfabetizarea digitală în clasă și să-i ajutați pe elevi să devină cetățeni digitali
• să găsiți inspirație pentru evaluarea elevilor în domeniu și pentru evaluarea inițiativelor de alfabetizare digitală în școala dumneavoastră.

De ce sunt importante aceste orientări?

Studii europene recente arată că există lacune clare la nivelul competențelor digitale ale tinerilor, dar și așteptări puternice în ceea ce privește acțiunea sistemelor de învățământ.

Competențele digitale în rândul elevilor

• 43 % dintre tinerii în vârstă de 14 ani nu ating nivelul de bază în materie de competențe digitale (ICILS, 2023).

Expunerea la informații online

• 76 % dintre tineri afirmă că au fost expuși dezinformării sau știrilor false în săptămâna anterioară (Sondajul Parlamentului European în rândul tinerilor, 2024)
• Doar 36 % dintre tinerii din UE au verificat conținutul online (Eurostat, 2024)

Așteptările publicului

Potrivit sondajului Eurobarometru Flash din 2025:

• 8 din 10 persoane consideră că alfabetizarea digitală și competențele digitale le oferă protecție împotriva dezinformării online
• 9 din 10 persoane consideră că profesorii au nevoie de aceste competențe pentru a-i ajuta pe elevi să recunoască dezinformarea

Competențe esențiale pentru alfabetizarea digitală

Consultarea publică a Comisiei Europene privind Planul de acțiune pentru educația digitală a identificat trei competențe esențiale:

• capacitatea de a face deosebirea dintre fapte și informații false sau înșelătoare
• gestionarea supraîncărcării cu informații
• navigarea online în condiții de siguranță.

Finanțare

Această acțiune a primit finanțare prin programul Erasmus+.