Planul de acțiune pentru educația digitală – Acțiunea 3

Pe această pagină:

• Orientări UE pentru profesori și educatori
• Cadrul de interoperabilitate pentru învățământul superior
• Contextul și calendarul politicilor
• Intrați în legătură cu noi

Luarea de decizii în cunoștință de cauză cu privire la conținutul educațional digital: orientări UE pentru profesori și educatori

Dacă predați sau lucrați în educație, trebuie să alegeți, să creați sau să adaptați periodic materialele digitale pe care le utilizați pentru predare, învățare și evaluare. Aceste resurse – cum ar fi lecțiile online, manualele digitale structurate, materialele video, hărțile interactive, chestionarele sau materialele generate de inteligența artificială (IA) – sunt cunoscute sub denumirea de „conținut educațional digital”.

Orientările UE privind conținutul educațional digital vă ajută să vă desfășurați activitatea cu încredere. Elaborate de un grup de experți ca parte a Planului de acțiune pentru educația digitală, orientările vă sprijină în selectarea, crearea și utilizarea de resurse digitale sigure, fiabile și eficiente pentru învățare.

Orientările răspund provocărilor transformării digitale și vă ajută să navigați într-un peisaj al educației digitale complex și în creștere rapidă.

Ce vă oferă orientările

Orientările vă pun la dispoziție un cadru practic și flexibil pe care îl puteți utiliza în propriul dumneavoastră context. Acestea vă sprijină în fiecare etapă, de la alegerea conținutului până la revizuirea impactului acestuia în sala de clasă.

De asemenea, vă oferă:

• o definiție clară la nivelul UE a conținutului educațional digital și un glosar de termeni-cheie
• orientări pas cu pas pentru selectarea, crearea, adaptarea și evaluarea materialelor digitale
• exemple practice bazate pe situații școlare reale
• sprijin pentru consolidarea competențelor digitale și a dezvoltării profesionale.

Criterii de calitate pe care le puteți aplica

Orientările vă oferă sfaturi și recomandări pentru a vă ajuta să evaluați resursele digitale ținând cont de mai multe aspecte:

• alinierea programelor de învățământ și relevanța pedagogică
• impactul și evaluarea învățării
• implicarea cursanților
• accesibilitatea și incluziunea
• conformitatea juridică și drepturile de autor
• fiabilitatea și securitatea
• compatibilitatea tehnică
• sustenabilitatea financiară.

Cui i se adresează orientările?

Orientările sunt concepute în principal pentru:

• cadre didactice
• educatori, inclusiv directorii unităților de învățământ.

De asemenea, ele pot sprijini autoritățile din domeniul educației, factorii de decizie, cercetătorii și furnizorii de tehnologie educațională.

Cadrul de interoperabilitate pentru învățământul superior

Cadrul sprijină o mai bună cooperare între instituțiile europene de învățământ superior, în special alianțele universităților europene, prin asigurarea unei colaborări mai armonioase între sistemele lor digitale de predare și învățare. Prin îmbunătățirea compatibilității dintre sisteme, cadrul ajută instituțiile să partajeze informații într-un mod mai eficient și să facă experiențele de învățare mai fluide.

Elaborat de un grup de lucru al Centrului pentru educația digitală, format din peste 280 de experți și profesioniști, cadrul stabilește standarde și protocoale comune pentru schimbul de date între platformele de predare și învățare.

Grupul de lucru a publicat cadrul în februarie 2025.

Contextul strategic

Provocările tranziției digitale

Un studiu din septembrie 2023 a evaluat situația actuală a conținutului educațional digital. Studiul a inclus următoarele elemente:

• o analiză a cererii și ofertei
• o propunere de definiție comună, elaborată pe baza unor cercetări aprofundate vizând numeroși termeni folosiți în contexte diferite și a consultării cu utilizatorii, facilitatorii și creatorii de conținut educațional digital
• identificarea blocajelor pedagogice, tehnologice, juridice și organizaționale
• principalele provocări legate de dezvoltarea unui cadru privind conținutul educațional digital la nivelul UE.

Abordarea provocărilor

Începând din 2022, Comisia Europeană a instituit un proces intens de dialog cu părțile interesate. Acesta a inclus reuniuni bilaterale și o comunitate de practici, pentru a garanta că toți actorii își asumă responsabilitatea pentru soluțiile propuse și că punerea lor deplină în aplicare este realizabilă.

În noiembrie 2023, Consiliul a recomandat ca țările UE, părțile interesate și Comisia Europeană să colaboreze pentru a formula cerințe de calitate și pentru a elabora orientări referitoare la un conținut educațional digital mai bun. Scopul este de a ajuta țările membre să evalueze și să îmbunătățească siguranța, calitatea, fiabilitatea și caracterul incluziv al materialelor educaționale digitale.

Calendar