Zalecenie Rady w sprawie podejść uwzględniających kształcenie mieszane na rzecz wysokiej jakości i włączającego szkolnictwa podstawowego i średniego
Pandemia COVID-19 spowodowała nagły wzrost wykorzystania na ogromną skalę praktyk cyfrowego uczenia się. Aby zapewnić ciągłość kształcenia i szkolenia, wprowadzono szeroki wachlarz rozwiązań obejmujących praktyki wykorzystujące zarówno tradycyjne, jak i nowoczesne technologie.
Wyższy poziom zdolności cyfrowych oraz bogatsze doświadczenie w zakresie alternatywnych i elastycznych form nauczania umożliwiły szybszą i skuteczniejszą odpowiedź na pandemię.
Dowody wskazują na różnice w efektywności reakcji między poszczególnymi poziomami i sektorami kształcenia i szkolenia. W większości przypadków instytucje szkolnictwa wyższego kontynuowały nauczanie za pomocą wirtualnych metod, podczas gdy wiele szkół na poziomie podstawowym i średnim miało niewystarczającą wiedzę w tym zakresie i borykało się z problemami z zapewnieniem wszystkim swoim uczniom możliwości nauki na odległość i e-uczenia się.
Cele
Na podstawie wniosków wyciągniętych z pandemii COVID-19 zalecenie Rady w sprawie kształcenia mieszanego określa na poziomie Unii Europejskiej (UE) wspólne zrozumienie kształcenia mieszanego. „Kształcenie mieszane” to termin wykorzystywany w ramach kształcenia i szkolenia formalnego do opisu sytuacji, w której szkoła, pedagog lub osoba ucząca się stosują więcej niż jedno podejście do procesu uczenia się.
Może to być połączenie nauki w szkole z nauką w innym środowisku, takim jak przedsiębiorstwo, ośrodek szkoleniowy, nauka na odległość czy też nauka na świeżym powietrzu lub w obiektach kultury. W ramach tego podejścia można też korzystać z różnych (nie)cyfrowych narzędzi uczenia się.
Celem zalecenia Rady jest wsparcie państw członkowskich UE w radzeniu sobie w perspektywie krótkoterminowej ze skutkami pandemii dla osób uczących się, nauczycieli, szkoleniowców i szkół.
Nakreślono w nim również sposób opracowania w perspektywie długoterminowej skutecznych, włączających i angażujących podejść do kształcenia mieszanego w szkolnictwie podstawowym i średnim. Pomoże to dostosować systemy kształcenia szkolnego w taki sposób, aby były one bardziej elastyczne i w większym stopniu uwzględniały szeroki zakres metod pedagogicznych, narzędzi technologicznych, potrzeb osób uczących się i zmieniających się okoliczności.
Główne działania
- Wspieranie wzajemnego uczenia się i wymiany między państwami członkowskimi
- opracowanie zasobów, w tym wytycznych, takich jak podręcznik i ramy kształcenia mieszanego
- wspieranie możliwości rozwoju zawodowego, w tym kursów online, oraz narzędzia SELFIE dla nauczycieli
Ważne daty
- 5 sierpnia 2021 r. – wniosek Komisji dotyczący zalecenia Rady
- 29 listopada 2021 r.– przyjęcie zalecenia Rady przez Radę
Kontakt
Jeżeli chcesz dowiedzieć się więcej na temat tego działania, możesz skontaktować się z nami, wysyłając wiadomość na adres e-mail:EAC-UNITE-B2@ec.europa.eu.
Obserwuj profil EUDigitalEducation na Twitterze, aby poznać najnowsze informacje na temat tego działania i całego Planu działania w dziedzinie edukacji cyfrowej.