Actieplan voor digitaal onderwijs — actie 5

Tijdens de coronacrisis moesten heel wat onderwijs- en opleidingsinstellingen in de hele Europese Unie (EU) en daarbuiten snel overschakelen op online- en afstandsonderwijs.

Veel instellingen worstelden met de uitdagingen van het afstandsonderwijs, een oplossing waarvoor de ontwikkeling en toepassing van nieuwe vaardigheden, instrumenten, middelen en pedagogische benaderingen onontbeerlijk was. 

Om echte lessen te trekken uit die periode, bijvoorbeeld hoe digitale technologieën kunnen worden ingezet om de kwaliteit en inclusiviteit van onderwijs en opleiding te verbeteren, zijn permanente planning en monitoring, ondersteuning, middelen en begeleiding nodig. 

Doelstellingen

Het Erasmus+-programma biedt financiering voor samenwerkingsprojecten om de digitale transformatie in onderwijs- en opleidingsinstellingen te helpen plannen, bijvoorbeeld voor lagere en middelbare scholen, beroepsonderwijs en -opleiding, hoger onderwijs en instellingen voor volwasseneneducatie.

Erasmus+ Teacher Academies worden opgericht om leerkrachten te helpen digitale onderwijsmethoden te ontwikkelen en te gebruiken, alsook kennis te vergaren over het gebruik van digitale instrumenten, waaronder toegankelijke en ondersteunende technologieën.

In het najaar van 2021 werd SELFIE for TEACHERS gelanceerd, een nieuwe online tool voor zelfreflectie die gebaseerd is op het Europees kader voor de digitale competentie van leerkrachten. Dit instrument zal leerkrachten helpen de sterke punten en lacunes in hun digitale competenties vast te stellen en bijscholing te plannen. 

Belangrijkste activiteiten

• de digitale transformatieplannen van onderwijs- en opleidingsinstellingen ondersteunen via samenwerkingsprojecten in het kader van Erasmus+
• de Erasmus+ Teacher Academies oprichten om samenwerking tussen leerkrachten en onderwijs-actoren te ondersteunen en om onderwijspersoneel kansen op professionele ontwikkeling te bieden
• het online-instrument voor zelfbeoordeling, SELFIE for TEACHERS, lanceren om (teams van) leerkrachten te helpen om samen de sterke punten en de lacunes in hun digitale competenties vast te stellen.

Verwachte resultaten

• grotere digitale capaciteit in onderwijs- en opleidingsinstellingen
• aanbod aan professionele ontwikkelingskansen voor onderwijspersoneel
• leerkrachten ondersteunen bij het vaststellen van de sterke punten en lacunes in hun digitale vaardigheden

Financiering

Samenwerkingsprojecten in het kader van Erasmus+ 

Als onderdeel van de algemene oproep in het kader van Erasmus+ (onder kernactie 2) zijn financieringsmogelijkheden beschikbaar voor Erasmus+-samenwerkingsprojecten die gericht zijn op digitale planning voor schoolonderwijs, beroepsonderwijs en -opleiding, volwassenenonderwijs en hoger onderwijs.

De financiering zal tot 2027 jaarlijks beschikbaar worden gesteld in het kader van de jaarlijkse algemene oproep van Erasmus+.

Erasmus+ Teacher Academies 

Erasmus + Teacher Academies streven ernaar Europese partnerschappen te creëren en de samenwerking tussen instellingen voor lerarenopleidingen en aanbieders van leermogelijkheden te bevorderen. Academies zijn opgericht om meertaligheid, taalbewustzijn en culturele diversiteit te omarmen.

Het doel is om leerkrachten in de beginjaren van hun carrière beter te ondersteunen en de bij- en nascholing gedurende hun hele loopbaan te versterken.