Skip to main content

European Education Area

Quality education and training for all

Digitālās izglītības rīcības plāns — 13. darbība

Sieviešu dalība STEM studijās un karjerā

Tikai nelielu daļu sieviešu interesē dalība digitālajā nozarē — neatkarīgi no tā, vai runa būtu par augstāko izglītību, darba tirgu vai uzņēmējdarbību. Komisijas pētījums “She Figures” (2021) apstiprina šo tendenci.

Saskaņā ar šo pētījumu tikai 20 % no informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) absolventiem ir sievietes, un tikai 17 % no tehnoloģiju nozarē strādājošajiem ir sievietes. Sievietes tāpat veido tikai 24 % no pašnodarbinātajiem speciālistiem tehniskajās profesijās, tādās kā zinātne, inženierzinātnes vai IKT.

Meitenēm un zēniem ir gandrīz vienādas iespējas strādāt ar zinātni saistītā jomā, taču meitenes tad, kad paaugas un iesaistās augstākajā izglītībā, sliecas atteikties no STEM (zinātne, tehnoloģijas, inženierzinātne un matemātika) un IKT jomām. Pieejamie dati (“Sievietes digitālajā laikmetā”, 2018. gads) liecina, ka tikai viens no trijiem STEM absolventiem ir sieviete.

Pārmaiņu temps nav daudzsološs — to sieviešu īpatsvars, kuras aizņem darbvietas IKT sfērā Eiropas Savienībā (ES) palielinājās tikai par 0,5 % laikposmā no 2012. līdz 2016. gadam (avots: Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts — sievietes un vīrieši IKT jomā: iespēja panākt labāku līdzsvaru starp profesionālo un privāto dzīvi”, 2018).

ES dalībvalstīs ir vērojams neliels skaitlisks pieaugums attiecībā uz zinātniecēm un inženierēm — no 39 % 2011. gadā līdz 41 % 2020. gadā.

Mērķi

Lai veicinātu sieviešu dalību STEM studijās un karjerā un nodrošinātu sieviešu lielāku iekļaušanos digitālajā ekonomikā, Eiropas Komisija atbalstīs jaunās studentes, lai viņas varētu attīstīt savas digitālās un uzņēmējdarbības kompetences.

Komisija centīsies palielināt sieviešu iekļaušanos digitālajās un STEM studiju jomās un karjerā, tostarp kā uzņēmējām.

Galvenās darbības

  • Liekot lietā īpašu tiešsaistes mācību platformu Girls Go Circular (ko pārvalda EIT RawMaterials, Eiropas Inovāciju un tehnoloģiju institūta zināšanu un inovāciju kopiena), gādāt, lai meitenēm vidējās izglītības sfērā būtu pieejama apmācība, kas ļauj iegūt kompetences IKT un ilgtspējīgas uzņēmējdarbības jomā.
  • Organizēt E-STEAM* festivālus meitenēm un sievietēm dažādās ES dalībvalstīs, lai nostiprinātu digitālās un uzņēmējdarbības kompetences meiteņu un sieviešu vidū un viņu pārliecību par to radošu izmantojumu ar mērķi atklāt iespējas, ieviest inovācijas un radīt pievienotu vērtību sabiedrībai.
  • Piedāvāt jaunas augstākās izglītības programmas inženierzinātņu un informācijas un komunikāciju tehnoloģiju jomās, pamatojoties uz starpdisciplināru STEAM pieeju. Runa jo īpaši ir par ES STEM koalīcijas izmantošanu, lai atbalstītu valstu STEM platformu izveidi un izplatītu “Erasmus+” finansēto projektu rezultātus un Eiropas universitāšu apvienību ietvaros pieejamo labu praksi.

Sagaidāmie rezultāti

  • Līdz 2027. gada beigām — gādāt, lai 40 000 jaunu studenšu iesaistītos apmācībā, kas saistīta ar aprites ekonomiku un digitālajām prasmēm
  • līdz 2024. gadam — organizēt desmit E-STEAM festivālus meitenēm un sievietēm, kā arī vienu noslēguma pasākumu
  • iekļaut STEM jomas kā prioritāti 2021. un 2022. gada “Erasmus+” gada darba programmā sadarbības partnerību projektiem augstākās izglītības jomā

Hronoloģija

No 2021. gada līdz 2027. gadam.

Finansējums

Šo pasākumu finansē no ES programmas “Apvārsnis Eiropa”, Uzņēmumu konkurētspējas un MVU programmas (COSME) un “Erasmus+”.

Saziņai

Lai uzzinātu vairāk par šo darbību, rakstiet mums uz e-pasta adresi EAC-DIGITALEDUCATION@ec.europa.eu.

Sekojiet EUDigitalEdu vietnē Twitter, lai uzzinātu jaunākās ziņas un attīstību saistībā ar šo darbību un visu Digitālās izglītības rīcības plānu kopumā.

 

*STEAM ir izglītojoša pieeja mācībām, kas izmanto zinātni, tehnoloģiju, inženierzinātnes, mākslu un matemātiku kā piekļuves punktus studentu pētījumu, dialoga un kritiskās domāšanas vadīšanai. 

Līdzīgs saturs