Piano d'azione per l'istruzione digitale - azione 3

Su questa pagina:

• Orientamenti dell'UE per insegnanti ed educatori
• Quadro per l'interoperabilità dell'istruzione superiore
• Contesto politico e calendario
• Contattaci

Fare scelte informate sui contenuti didattici digitali: orientamenti dell'UE per insegnanti ed educatori

Chi insegna o lavora nel settore dell'istruzione sceglie, crea o adatta regolarmente i materiali digitali che utilizza per l'insegnamento, l'apprendimento e la valutazione. Queste risorse - come lezioni online, libri di testo digitali strutturati, video, mappe interattive, quiz o materiali generati dall'intelligenza artificiale (IA) - sono note come "contenuti dell'istruzione digitale".

Gli orientamenti dell'UE in proposito aiutano a procedere con fiducia. Sviluppati da un gruppo di esperti nell'ambito del piano d'azione per l'istruzione digitale, sono utili per selezionare, creare e utilizzare risorse digitali sicure, affidabili ed efficaci per l'apprendimento.

Rispondono alle sfide della trasformazione digitale e aiutano a orientarsi in un panorama dell'istruzione digitale complesso e in rapida crescita.

Che cosa offrono gli orientamenti?

Gli orientamenti offrono un quadro pratico e flessibile da utilizzare nel proprio contesto individuale. Ti sostengono in ogni fase, dalla scelta dei contenuti alla revisione del loro impatto in classe.

Troverai:

• una definizione chiara a livello dell'UE dei contenuti dell'istruzione digitale e un glossario dei termini chiave
• orientamenti passo dopo passo per selezionare, creare, adattare e valutare i materiali digitali
• esempi pratici basati su situazioni scolastiche reali
• sostegno per rafforzare le tue competenze digitali e il tuo sviluppo professionale.

Criteri di qualità da applicare

Gli orientamenti forniscono suggerimenti e consigli per aiutarti a valutare le risorse digitali:

• allineamento dei programmi di studio e pertinenza pedagogica
• impatto dell'apprendimento e valutazione
• coinvolgimento degli studenti
• accessibilità e inclusione
• rispetto degli obblighi normativi e diritti d'autore
• affidabilità e sicurezza
• compatibilità tecnica
• sostenibilità finanziaria.

A chi si rivolgono gli orientamenti

Gli orientamenti sono concepiti principalmente per:

• insegnanti
• educatori, compresi i dirigenti scolastici.

Possono inoltre essere utili per le autorità nel settore dell'istruzione, i responsabili politici, i ricercatori e gli erogatori di tecnologie per l'istruzione.

Quadro per l'interoperabilità dell'istruzione superiore

Il quadro sostiene una migliore cooperazione tra gli istituti di istruzione superiore europei, in particolare le alleanze delle università europee, rendendo più agevole la collaborazione tra i loro sistemi digitali di insegnamento e apprendimento. Migliorando la compatibilità tra i sistemi, aiuta le istituzioni a condividere le informazioni in modo più efficiente e a facilitare le esperienze di apprendimento.

Sviluppato da un gruppo di lavoro del polo dell'istruzione digitale composto da oltre 280 esperti e professionisti, stabilisce norme e protocolli comuni per lo scambio di dati tra le piattaforme di insegnamento e apprendimento.

Il gruppo di lavoro ha pubblicato il quadro a febbraio 2025.

Contesto politico

Sfide della transizione digitale

Uno studio di settembre 2023 ha valutato la situazione riguardante i contenuti dell'istruzione digitale e ha presentato i seguenti elementi:

• analisi dell'offerta e della domanda
• proposta di una definizione comune, elaborata sulla base di ricerche approfondite sui numerosi termini utilizzati in diversi contesti e consultazioni con gli utenti, i facilitatori e i creatori di contenuti didattici digitali
• individuazione di strozzature pedagogiche, tecnologiche, giuridiche e organizzative
• sfide principali nello sviluppo di un quadro per i contenuti dell'istruzione digitale a livello dell'UE.

Affrontare le sfide

Dal 2022 la Commissione europea ha avviato un intenso processo di dialogo con le parti interessate, comprendente riunioni bilaterali e una comunità di pratiche, per garantire che tutti gli attori abbiano la titolarità delle soluzioni proposte e che la loro piena attuazione sia realizzabile.

Nel novembre 2023 il Consiglio ha raccomandato ai paesi dell'UE, ai portatori di interessi e alla Commissione europea di collaborare per fornire requisiti di qualità e creare orientamenti per migliorare i contenuti dell'istruzione digitale. L'obiettivo è aiutare i paesi a valutare e migliorare la qualità, la sicurezza, l'affidabilità e l'inclusività dei materiali didattici digitali.

Calendario