Etikai iránymutatások a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási és tanulási célú felhasználásáról
Digitális oktatási cselekvési terv – 6. intézkedés
A mesterséges intelligencia egyre inkább jelen van a mindennapi oktatásban, az olyan eszközöktől kezdve, amelyek új nyelvek tanulására szolgálnak, az olyanokig, amelyek tanfolyamokat egészítenek ki és tanórákat készítenek elő. Az MI hatalmas lehetőségeket kínál, viszont emellett etikai, jogi és pedagógiai kérdéseket is felvet.
Miért fontosak ezek az iránymutatások?
Az Európai Bizottság ezeket a frissített iránymutatásokat a következő témák kezelése érdekében teszi elérhetővé:
- az oktatásban zajló jelentősen megnövekedett MI-használat;
- olyan, az MI-rendelethez hasonló szabályozások bevezetése, amelyek betartása körültekintést igényel;
- az MI-műveltség etikus és kritikus alkalmazására való egyre nagyobb igény.
Kinek szólnak az iránymutatások?
Az iránymutatások főként általános és középiskolai tanárok és a tanárokat támogató munkatársak számára nyújtanak gyakorlati segítséget.
Akár csak most kezdi felfedezni az MI és az adatok felhasználását, akár már fejlett digitális készségekkel rendelkezik, ezek az iránymutatások a segítenek Önnek:
- önbizalma növelésében: képessé teszik megalapozott, a körülményekhez igazodó, etikus döntések meghozatalára.
- készségei fejlesztésében: segítenek az MI által nyújtott előnyök kihasználásában, ugyanakkor a lehetséges kockázatok azonosításában és kezelésében is.
- növelik a tudatosságát: megadják az etikus adatkezeléshez és MI-használathoz szükséges gyakorlati tudást.
Mit tartalmaznak az iránymutatások?
A legfrissebb verzió közvetlenül a munkakörnyezetében alkalmazható gyakorlati segítséget biztosít:
- Irányadó kérdések és szituációk gyakorlati eszközökkel és példákkal együtt a tantermi és az iskolai környezetben.
- Alapelvek és jogi háttér, beleértve az MI-rendelet és az általános adatvédelmi rendelet (GDPR) egyértelmű magyarázatát, és a felelősségteljes MI-használat alapelveit.
- Egy frissített glosszárium az MI és az adatkifejezések egyértelmű meghatározásával, amelyek megmagyarázzák miért fontosak ezek az oktatási gyakorlatban.
- Háttéranyagok: szakmai fogalommeghatározások, referenciakeretek és szakpolitikai háttér azok számára, akik szeretnék jobban beleásni magukat a témába.
Hogyan segítik az iránymutatások a tanítást a gyakorlatban?
Nézze meg a videót és ismerkedjen meg az iskolában történő MI-használat és adatfelhasználás lehetséges előnyeivel és rejtett kockázataival.
Időrendi áttekintés
-
2022 – első közzététel
Az először közzétett iránymutatásokat a mesterséges intelligencia és az adatok oktatásban és képzésben történő felhasználásával foglalkozó bizottsági szakértői csoport dolgozta ki oktatók és szakértők visszajelzéseinek segítségével.
-
2026 – az irányelv frissítése
A frissítést az MI és az adatok oktatási célú etikus felhasználásával foglalkozó munkacsoport végezte, amelyet az Európai Digitális Oktatási Platformon keresztül hívtak össze. (Először angol nyelven elérhető, amelyet az EU összes hivatalos nyelvére történő fordítás követ).
Finanszírozás
Az Erasmus+ programon keresztül a Bizottság folyamatos támogatást nyújt a mesterséges intelligencia és az adatok oktatási területen való használatával kapcsolatos, alulról szerveződő projektekhez.
Az Erasmus+ 2026-os szakpolitikai kísérletezésre irányuló pályázati felhívása
Last updated: