Etičke smjernice za upotrebu umjetne inteligencije i podataka u poučavanju i učenju namijenjene nastavnom osoblju
Sustavi umjetne inteligencije postali su dio naše svakodnevnice. Budući da se stalno razvijaju, a upotreba podataka raste, vrlo je važno da bolje razumijemo njihov učinak na svijet oko nas, pa i na obrazovanje i osposobljavanje.
Umjetna inteligencija može znatno promijeniti obrazovanje i osposobljavanje, kako za učenike, tako i za učitelje, nastavnike i školsko osoblje. Mogla bi, primjerice, pomoći da manje učenika rano napušta školovanje, kompenzirati poteškoće u učenju i pomoći učiteljima i nastavnicima kod diferenciranog ili individualiziranog učenja putem aplikacija za učenje jezika, programa za pretvaranje teksta u govor, virtualnih mentora za učenike i slično.
Žele li istraživači, nastavno osoblje i učenici pri korištenju te tehnologije nastupati pozitivno, kritički i etično i iskoristiti njezin puni potencijal, moraju steći osnovno razumijevanje umjetne inteligencije i upotrebe podataka.
Ciljevi
Kako bi nastavnom osoblju i drugim odgojno-obrazovnim djelatnicima pomogla da razumiju potencijal primjene umjetne inteligencije i upotrebe podataka u obrazovanju, ali i moguće rizike, Europska komisija izradila je etičke smjernice o upotrebi umjetne inteligencije i podataka u poučavanju i učenju.
Komisija će podupirati s tim povezane istraživačke i inovacijske aktivnosti u okviru programa Obzor Europa te će razviti program osposobljavanja za istraživače i studente o etičkim aspektima umjetne inteligencije i upotrebe podataka.
Glavne aktivnosti
Komisija je u tu svrhu u listopadu 2022. objavila etičke smjernice za upotrebu umjetne inteligencije i podataka u poučavanju i učenju namijenjene nastavnom osoblju.
Te smjernice služe kao praktična potpora prvenstveno učiteljima i nastavnicima osnovnih i srednjih škola koji imaju malo iskustva u upotrebi umjetne inteligencije ili ga uopće nemaju. U njima se na konkretnim primjerima nastoji:
- objasniti kako se umjetna inteligencija upotrebljava u školama
- pomoći učiteljima i nastavnicima u poučavanju, a učenicima u učenju
- poduprijeti sustave i administrativne postupke u obrazovnom okruženju
- iznijeti etička pitanja i zahtjeve na kojima se temelje smjernice.
Smjernice i sažetak izrađeni su uz potporu neformalne Komisijine stručne skupine sa stručnim znanjem iz područja obrazovanja i znanosti. U fazi pripreme izvješća i smjernica provedeno je savjetovanje sa zajednicom eTwinning (fokusna skupina i skupina ispitanika) i radnom skupinom za učenje, osposobljavanje i vrednovanje u području digitalnog obrazovanja (DELTA) te s brojnim drugim Komisijinim glavnim upravama, uključujući Zajednički istraživački centar.
Više informacija o smjernicama možete pronaći u informativnom članku, infografici i kratkom videozapisu u nastavku.
What other practical benefits will there be?
- greater awareness of the ethical use of AI and data in teaching and learning
- greater use of AI in education and training
Funding
This action is funded by the EU’s Erasmus+ and Horizon Europe programmes.