Zašto gradimo europski prostor obrazovanja?
Obrazovanje je temelj za osobno ispunjenje, zapošljivost te aktivan i odgovoran građanski život. Ključno za vitalnost europskih društava i gospodarstava. Pristup kvalitetnom i uključivom obrazovanju, osposobljavanju i cjeloživotnom učenju pravo je svih građana, kako je utvrđeno u europskom stupu socijalnih prava.
Pandemija bolesti COVID-19 pokazala je koliko je važno spriječiti nastajanje strukturnih prepreka učenju i razvoju vještina kako ne bi utjecale na izglede građana za zapošljavanje i sudjelovanje u društvu.
Sinergija europskog prostora obrazovanja s Programom vještina za Europu i europskim istraživačkim prostorom omogućit će iskorištavanje znanja, koje će biti temelj za oporavak i blagostanje Europe.
Prioritetna područja za suradnju
Europska komisija i države članice EU-a rade na ostvarenju zajedničke vizije europskog prostora obrazovanja. Glavni su prioriteti njihove suradnje:
- više kvalitete i pravednosti u obrazovanju i osposobljavanju
- učitelji, nastavnici i ravnatelji škola
- digitalno obrazovanje
- zeleno obrazovanje
- europski prostor obrazovanja u svijetu
Mjere EU-a u različitim područjima obrazovanja:
- rani i predškolski odgoj i obrazovanje
- odgoj i opće obrazovanja
- visoko obrazovanje
- obrazovanje odraslih
- strukovno obrazovanje i osposobljavanje
Ambiciozniji pristup za ostvarenje europskog prostora obrazovanja
Europski čelnici prvi su put podržali ideju o stvaranju europskog prostora obrazovanja na socijalnom samitu 2017. u Göteborgu u Švedskoj, a prvi paketi mjera doneseni su 2018. i 2019.
Zahvaljujući desetljećima bliske suradnje već je ostvaren znatan napredak:
- gotovo je 95 % djece od četvrte godine u sustavu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
- više od 40 % mladih odraslih osoba završilo je tercijarno obrazovanje
- gotovo je 90 % mladih završava obrazovanje sa srednjoškolskom svjedodžbom ili se nastavlja osposobljavati
- 80 % mladih koji završe program Erasmus+ zapošljava se u manje od tri mjeseca nakon završetka studija.
Iako je to veliko postignuće, potrebno je učiniti više, posebno u pogledu:
- petnaestogodišnjaka sa slabim rezultatima iz u čitanju, matematici i prirodoslovlju
- sudjelovanja odraslih u obrazovanju.
Komisija je u rujnu 2020. u Komunikaciji iznijela novu viziju europskog prostora obrazovanja i konkretne mjere.
Kao odgovor na to Vijeće EU-a u je veljači 2021. donijelo rezoluciju o strateškom okviru za europsku suradnju u području obrazovanja i osposobljavanja za razdoblje 2021. – 2030.
Komisija je u studenome 2022. objavila izvješće o napretku prema uspostavi europskog prostora obrazovanja. U izvješću se opisuje napredak u uspostavi europskog prostora obrazovanja i ističu pitanja kojima se treba dodatno posvetiti.
Sljedeći koraci
Komisija 2023. poziva države članice i druge dionike da se pridruže preispitivanju inicijative europskog prostora obrazovanja u sredini programskog razdoblja. Glavni je cilj izvući pouke iz prvih godina i potaknuti dinamiku i angažman za razdoblje do 2025., kad se predviđa objava potpunog izvješća o europskom prostoru obrazovanja.
Strateški okvir
Strateški okvir za europsku suradnju u području obrazovanja i osposobljavanja doprinosi ostvarenju europskog prostora obrazovanja:
- potporom državama članicama EU-a u reformama sustava obrazovanja i osposobljavanja
- jačanjem sinergija s drugim područjima politika, kao što su istraživanje i inovacije, socijalna politika, zapošljavanje i mladi, kao i s instrumentima financiranja EU-a za bolju potporu nacionalnim reformama
- utvrđivanjem ciljeva i pokazatelja za usmjeravanje i praćenje napretka.
Strateški okvir temelj je za suradnju između država članica i ključnih dionika kako bi se ostvarila njihova zajednička vizija.
Sadržaj i struktura sustava obrazovanja i osposobljavanja država članica i dalje su u nadležnosti relevantnih nacionalnih i/ili regionalnih tijela.