Roghanna eolacha a dhéanamh maidir le hábhar oideachais dhigitigh: Treoirlínte an Aontais do mhúinteoirí agus d’oideoirí

Má bhíonn tú ag teagasc nó ag obair i réimse an oideachais, déanann tú na hábhair dhigiteacha a úsáideann tú don teagasc, don fhoghlaim agus don mheasúnú a roghnú, a chruthú nó a oiriúnú go rialta. Tugtar ‘ábhar oideachais dhigitigh’ ar na hacmhainní sin, mar atá ceachtanna ar líne, téacsleabhar digiteach struchtúrtha, físeáin, léarscáileanna idirghníomhacha, quizeanna nó ábhair a chruthaítear leis an intleacht shaorga (IS).

Cabhraíonn treoirlínte an Aontais maidir le hábhar oideachais dhigitigh leat é sin a dhéanamh go muiníneach. D’fhorbair grúpa saineolaithe iad mar chuid den Phlean Gníomhaíochta don Oideachas Digiteach, agus tacaíonn siad leat acmhainní digiteacha atá sábháilte, iontaofa agus éifeachtach don fhoghlaim a roghnú, a chruthú agus a úsáid.

Is treoirlínte iad a fhreagraíonn ar dhúshláin an chlaochlaithe dhigitigh agus cuidíonn siad leat dul i ngleic le tírdhreach casta an oideachais dhigitigh atá ag fás go tapa.

An méid a chuireann na treoirlínte ar fáil duit

Tugann na treoirlínte creat praiticiúil solúbtha duit is féidir leat a úsáid i do chomhthéacs féin. Tacaíonn siad leat ag gach céim, ó ábhar a roghnú go hathbhreithniú a dhéanamh ar an tionchar atá aige sa seomra ranga.

Gheobhaidh tú an méid seo a leanas iontu:

• sainmhíniú soiléir ón Aontas ar cad is ábhar oideachais dhigitigh ann agus gluais de phríomhthéarmaí
• treoir céim ar chéim chun ábhair dhigiteacha a roghnú, a chruthú, a oiriúnú agus a mheas
• samplaí praiticiúla bunaithe ar fhíorstaideanna scoile
• tacaíocht chun d’inniúlachtaí digiteacha agus d’fhorbairt ghairmiúil a neartú

Critéir cháilíochta is féidir leat a chur i bhfeidhm

Cuirtear leideanna agus comhairle ar fáil duit chun cabhrú leat measúnú a dhéanamh ar acmhainní digiteacha:

• ailíniú curaclaim agus ábharthacht oideolaíoch
• tionchar foghlama agus measúnú
• rannpháirtíocht foghlaimeoirí
• inrochtaineacht agus cuimsiú
• comhlíonadh dlí agus cóipcheart
• iontaofacht agus slándáil
• comhoiriúnacht theicniúil
• inbhuanaitheacht airgeadais

Cé dóibh na treoirlínte

Baineann na treoirlínte go príomha leis na daoine seo a leanas:

• múinteoirí
• oideoirí, ceannairí scoile san áireamh

Is féidir leo tacú freisin le húdaráis oideachais, lucht ceaptha beartas, taighdeoirí agus soláthraithe teicneolaíochta oideachais.

Cúlra beartais

Dúshlán an aistrithe dhigitigh

I staidéar a rinneadh i mí Mheán Fómhair 2023, rinneadh meastóireacht ar staid na himeartha maidir le hábhar an oideachais dhigitigh. Cuireadh an méid seo a leanas i láthair sa staidéar:

• anailís ar sholáthar agus ar éileamh
• togra le haghaidh sainmhíniú comhroinnte, a fhorbrófar ar bhonn grinntaighde faoi roinnt sainmhínithe a úsáidtear i gcomhthéacsanna éagsúla, agus comhairliúcháin le húsáideoirí, éascaitheoirí agus cruthaitheoirí ábhair oideachais dhigitigh
• scrogaill oideolaíocha, theicneolaíocha, dhlíthiúla agus eagraíochtúla a shainaithint
• príomhdhúshláin maidir le creat ábhair oideachais dhigitigh a fhorbairt ar leibhéal an Aontais

Aghaidh a thabhairt ar na dúshláin sin

Ó 2022 i leith, chuir an Coimisiún Eorpach dianphróiseas idirphlé le páirtithe leasmhara i bhfeidhm. Áiríodh leis sin cruinnithe déthaobhacha agus pobal cleachtais, chun a chinntiú go mbeidh úinéireacht ag na gníomhaithe uile ar na réitigh atá beartaithe agus gur féidir iad a chur i bhfeidhm ina n-iomláine.

I mí na Samhna 2023, mhol an Chomhairle go n-oibreodh tíortha an Aontais, páirtithe leasmhara agus an Coimisiún Eorpach le chéile chun ceanglais cháilíochta a chur ar fáil agus treoirlínte a chruthú le haghaidh ábhar oideachais dhigitigh níos fearr. Is é is aidhm dó sin cabhrú le tíortha measúnú a dhéanamh ar cháilíocht, sábháilteacht, iontaofacht agus cuimsitheacht ábhar oideachais dhigitigh agus feabhas a chur orthu.

Amlíne