Pourquoi l’éducation et la formation des adultes sont-elles importantes?
Les adultes décident de se former pour diverses raisons:
- pour améliorer leurs perspectives d’emploi;
- pour se développer personnellement ou professionnellement;
- pour acquérir des compétences transférables, telles que l’esprit critique.
L’éducation et la formation des adultes contribuent aussi à la cohésion sociale et à promouvoir une citoyenneté active. Elles renforcent également la compétitivité des entreprises et des économies européennes.
La reprise à la suite de la pandémie de COVID-19 et les transitions écologique et numérique ont accéléré les changements concernant la façon dont nous vivons, apprenons et travaillons. Les citoyens doivent constamment mettre leurs connaissances, leurs aptitudes et leurs compétences à jour pour combler l’écart entre leur éducation et leur formation et les exigences d’un marché du travail en mutation rapide.
L’éducation et la formation des adultes ont été désignées comme un thème prioritaire de l’espace européen de l’éducation pour la période 2021-2030.
Que fait l’UE pour soutenir l’éducation et la formation des adultes?
Socle européen des droits sociaux
Le droit à une éducation ainsi qu’à la formation et à l’apprentissage tout au long de la vie est consacré par le socle européen des droits sociaux (principe 1).
Conformément au grand objectif du plan d’action sur le socle européen des droits sociaux, 60 % des adultes devraient participer à des activités de formation chaque année d’ici à 2030. Trop peu de personnes suivent régulièrement des formations après l’enseignement initial dans toute l’Europe.
Des actions et des initiatives au niveau européen apportent un soutien aux institutions nationales et aux particuliers afin d’accroître la participation des adultes aux activités d’apprentissage et de formation. Elles nous aident à mieux comprendre comment relever les défis dans le domaine de l’éducation et de la formation des adultes et permettent de mieux échanger les connaissances et les expériences entre les pays.
En savoir plus sur le socle européen des droits sociaux
La stratégie européenne en matière de compétences
La stratégie européenne en matière de compétences en faveur de la compétitivité durable, de l’équité sociale et de la résilience comprend des actions ambitieuses visant à aider les citoyens à développer leurs compétences tout au long de la vie.
La proposition de recommandation du Conseil relative aux comptes individuels de formation et la proposition de recommandation du Conseil relative aux microcertifications pour l’apprentissage tout au long de la vie et l’employabilité sont deux des douze actions phares de la stratégie européenne en matière de compétences.
Ensemble, ces propositions visent à favoriser une culture de l’apprentissage tout au long de la vie et à rendre l’apprentissage plus accessible et plus valorisé.
En savoir plus sur la stratégie européenne en matière de compétences
Résolution du Conseil sur un nouvel agenda européen dans le domaine de l’éducation et de la formation des adultes
Une résolution adoptée par le Conseil de l’Union européenne le 29 novembre 2021 sur un nouvel agenda européen dans le domaine de l’éducation et de la formation des adultes souligne la nécessité d’accroître sensiblement la participation des adultes à l’apprentissage formel, non formel et informel.
Ce nouvel agenda décrit comment l’éducation et la formation des adultes devraient évoluer en Europe d’ici à 2030 dans les cinq domaines prioritaires suivants:
- la gouvernance de l’éducation et de la formation des adultes, en mettant davantage l’accent sur les stratégies nationales pangouvernementales et les partenariats entre parties prenantes;
- l'offre et l'utilisation des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie avec un financement durable;
- l'accessibilité et la flexibilité, afin de s’adapter aux besoins des adultes;
- la qualité, l'équité, l'inclusion et la réussite dans le domaine de l’éducation et de la formation des adultes, en mettant l’accent sur le développement professionnel du personnel d’éducation et de formation des adultes, la mobilité des apprenants et du personnel, l’assurance de la qualité et le soutien actif aux groupes défavorisés;
- les transitions écologique et numérique et les besoins en compétences connexes.
Orientation professionnelle
L’orientation professionnelle décrit les services qui aident les personnes de tout âge à gérer leur carrière et à faire des choix utiles sur le plan éducatif, professionnel et en matière de formation.
Elle aide les citoyens à s’interroger sur leurs ambitions, leurs intérêts, leurs qualifications, leurs compétences et leurs talents et à établir un lien entre ces connaissances sur eux-mêmes et la personne qu'ils pourraient devenir dans la vie et dans le monde du travail.
La Commission européenne collabore avec le réseau CareersNet du Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (CEDEFOP) afin de soutenir l’orientation professionnelle dans les États membres.
Une étude de la Commission intitulée «Lifelong guidance policy and practice in the EU: trends, challenges and opportunities» (Politiques et pratiques en matière d'orientation tout au long de la vie dans l'UE: tendances, défis et possibilités, 2020) a pour objet de fournir un soutien au développement professionnel des personnes de tous les âges, à toutes les étapes de leur carrière. Les recommandations qu’elle contient sont devenues particulièrement utiles pendant la pandémie, compte tenu de la hausse du chômage et de la nécessité d’être innovant(e) pour rester employable.
Groupe de travail sur l'éducation et la formation des adultes
Au titre du cadre stratégique de l’espace européen de l’éducation, un nouveau groupe de travail composé d’experts des États membres dans le domaine de l’éducation et de la formation des adultes a été créé pour la période 2021-2025.
Ce groupe de travail aidera les États membres à mettre en œuvre la vision de l’UE pour un espace européen de l’éducation ainsi que les objectifs, priorités et principes énoncés dans:
- la stratégie en matière de compétences pour l'Europe;
- le plan d’action sur le socle européen des droits sociaux;
- la recommandation du Conseil en matière d'enseignement et de formation professionnels;
- la recommandation du Conseil relative à des parcours de renforcement des compétences: de nouvelles perspectives pour les adultes, et la résolution du Conseil sur l’éducation et la formation des adultes.
En savoir plus sur le groupe de travail sur l’éducation et la formation des adultes
Réseau de coordinateurs nationaux de l’éducation et de la formation des adultes
Le réseau de coordinateurs nationaux est chargé de promouvoir l’éducation et la formation des adultes dans les différents pays de l'UE, d’offrir des conseils et un soutien stratégiques et de recenser et diffuser les bonnes pratiques auprès des autorités nationales.
Découvrir le réseau de coordinateurs nationaux