Collecte transnationale de données et objectif au niveau de l’UE en matière de compétences numériques des jeunes
Les compétences numériques de base sont une condition préalable pour que tous les citoyens puissent participer de manière effective au monde de plus en plus numérique qui est le nôtre. La pandémie de COVID-19 a mis en évidence l’importance des compétences numériques de base et avancées pour soutenir nos économies et nos sociétés.
Contrairement à l’idée répandue selon laquelle la jeunesse d’aujourd’hui constitue une génération «numérique à la naissance», les résultats de l’Étude internationale sur la maîtrise des outils informatiques et la culture de l’information (ICILS) indiquent que les jeunes n’acquièrent pas de compétences numériques sophistiquées par la simple utilisation d’appareils numériques.
Contrairement à d’autres compétences de base, telles que la lecture, les mathématiques et les sciences, la disponibilité de données transnationales sur le niveau actuel des compétences numériques des jeunes dans l’Union européenne (UE) est limitée.
Davantage de données sont nécessaires pour mieux comprendre pourquoi des différences apparaissent dans les niveaux de compétences et pour permettre à l’UE et à ses États membres de prendre des mesures efficaces pour remédier aux lacunes constatées.
Objectifs
Pour relever ces défis, la Commission européenne soutient la collecte et l’analyse de données comparables sur les compétences numériques des jeunes dans toute l’Europe.
Un objectif relatif aux compétences numériques à l’échelle de l’UE a été adopté dans la résolution du Conseil de 2021 relative à un cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l’éducation et de la formation, dans la perspective de l’espace européen de l’éducation et au-delà (2021-2030).
Cette résolution demande que la proportion d’élèves en huitième année de scolarité (13 ans) ayant une maîtrise des outils informatiques et une culture de l’information insuffisantes soit ramenée à moins de 15 % d’ici à 2030. Les performances en informatique seront mesurées à l’aide des données provenant de l’étude ICILS.
Le renforcement de la collecte transnationale de données améliorera notre compréhension des tendances en matière d’éducation numérique, tant au niveau européen qu’au niveau des États membres.
Le fait d’aider les États membres à recueillir des données comparables sur l’évolution de l’éducation numérique aidera les administrations publiques nationales à suivre les niveaux de compétences des jeunes au fil du temps et au-delà des frontières et à renforcer les bases permettant d’élaborer des politiques fondées sur des données probantes.
Principales activités
- Soutenir financièrement la participation des États membres de l’UE et des pays tiers associés au programme Erasmus+ à l’étude ICILS 2023
- Suivre les progrès accomplis en vue de la réalisation de l’objectif de l’UE relatif aux compétences numériques des jeunes (ramener la proportion d’élèves en huitième année de scolarité ayant de faibles résultats en informatique à moins de 15 % d’ici à 2030) à l’aide des données de l’étude ICILS
- Établir un rapport annuel sur les compétences numériques dans le cadre du rapport de suivi de l'éducation et de la formation
Résultats escomptés
- Une couverture plus large des données comparables au niveau international sur les compétences numériques, dans les États membres de l’UE et au niveau européen, à l’appui de l’élaboration de politiques fondées sur des données probantes
- Une image plus précise de l’état des compétences numériques des jeunes et des facteurs influençant l’acquisition de compétences numériques au sein de l’UE
Chronologie
- Janvier-décembre 2023 – collecte de données principale de l’étude ICILS 2023, Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire (IEA)
- Octobre-décembre 2024 – publication des résultats internationaux de l’étude ICILS 2023 (IEA)
- Janvier-mars 2025 – diffusion de la base de données internationale de l’étude ICILS 2023 (IEA)
Financement
Cette action est financée au titre du programme Erasmus+ de l’UE.
Nous contacter
Si vous souhaitez en savoir plus sur cette action, contactez-nous par courriel à l’adresse EAC-UNITE-A4@EC.EUROPA.EU.
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