Eurooppalaisen digitaalisten taitojen puitekehyksen päivittäminen
Digitaalisen koulutuksen toimintasuunnitelma – Vaihe 8
Tietämyksen lisääntyminen auttaa ihmisiä myös tunnistamaan kehittyviin teknologioihin liittyvät mahdolliset ongelmat, esimerkiksi suhteessa etiikkaan, ympäristön kestävyyteen, tieto- ja yksityisyydensuojaan, lasten oikeuksiin, syrjintään ja ennakkoasenteisiin, mukaan lukien sukupuolittuminen ja vammaisuuteen sekä etniseen alkuperään perustuva syrjintä.
Kaikki EU:n asukkaat, niin opiskelijat, työnhakijat kuin työntekijätkin, tarvitsevat digitaalista osaamista pystyäkseen omaksumaan uudet ja kehittyvät teknologiat ja menestyäkseen nopeasti muuttuvassa yhteiskunnassa.
Opetushenkilökunta kaikilla koulutusaloilla ja -asteilla tarvitsee riittävästi osaamista ja itseluottamusta, jotta se pystyy hyödyntämään työssään tehokkaasti erilaisia teknologioita, myös tekoälyä.
Tavoitteet
Euroopan komissio on päivittänyt digitaalisten taitojen puitekehystä (Digital Competence Framework, DigComp 2.2) sisällyttämällä siihen tekoälyyn ja datan käyttöön liittyvät taidot, tiedot ja asenteet. Komissio tukee myös tekoälyyn liittyvien oppimisresurssien kehittämistä.
Päivitetty puitekehys – DigComp 2.2 – sisältää nyt liitteen, jossa on yli 70 esimerkkiä, joiden avulla ihmiset voivat ymmärtää paremmin, missä ja millaisissa arkisissa tilanteissa tekoälyjärjestelmiä voi tulla vastaan. Siinä annetaan myös käytännön esimerkkejä siitä, miten uusia teknologioita sovelletaan jokapäiväisessä elämässämme.
Tavoitteena on, että jokaisella olisi tarvittavat taidot tekoälyjärjestelmiin ja itsenäiseen päätöksentekoon perustuvien teknologioiden käyttämiseen varmaotteisesti, kriittisesti ja vastuullisesti sekä tiedot tekoälyn toimintaperiaatteista, mahdollisuuksista ja rajoituksista.
Keskeiset toimet
-
2021
- kehiteltiin asiantuntijoiden ja sidosryhmien DigComp-käytäntöyhteisöä, jossa käsitellä teorioita digitaalisen koulutuksen taustalla ja järjestää digitaalista koulutusta aineistonvaihdon, työryhmäkeskustelujen, resurssinjaon ja alan uusimmasta kehityksestä kertomisen avulla
- kerättiin, luotiin, tarkistettiin ja valittiin esimerkkejä uusiin digitaalisiin teknologioihin ja palveluihin liittyvistä tiedoista, taidoista ja asenteista, jotka muodostavat puitekehyksen 4. ulottuvuuden
- järjestettiin kaksi kansainvälistä verkkokokousta, joissa osallistujat sopivat yhdessä tekoälyyn ja datalukutaitoon liittyvistä tiedoista, taidoista ja asenteista, jotka sisällytetään DigComp 2.2:een
-
2022
julkaistiin digitaalisten taitojen puitekehys DigComp 2.2
Rahoitus
Toimi rahoitetaan EU:n Erasmus+ -ohjelmasta.
Lisätietoja
Lisätietoja saat DigCompin verkkosivustolta ja liittymällä toimintayhteisöön, jonka kautta voit tukea digitaalisten taitojen puitekehyksen kehittämistä.
Voit myös tutustua DigComp-tietokoosteeseen, esitteeseen ja videoon.
Last updated: