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European Education Area

Quality education and training for all

Recomendación del Consejo relativa a un enfoque global de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas

Las capacidades lingüísticas están el centro de la ambiciosa idea de crear un Espacio Europeo de la Educación. Hablar idiomas no solo es una capacidad necesaria para estudiar en el extranjero, sino también para trabajar en mercados laborales cada vez más internacionales. Aprender idiomas permite a las personas descubrir culturas extranjeras y ampliar sus perspectivas.

Sin embargo, los estudios muestran que los Estados miembros de la UE no están avanzando con la suficiente rapidez hacia el objetivo de que todos los europeos hablen dos lenguas extranjeras desde una edad temprana, objetivo que se fijó en el contexto de la idea de crear un Espacio Europeo de la Educación.

Los niveles de competencia lingüística de los estudiantes al término de la enseñanza obligatoria son, por término medio, bajos en la UE, con grandes discrepancias entre Estados miembros. 

A medida que la movilidad crece dentro de Europa y que aumenta el número de jóvenes que llegan a la UE procedentes de terceros países para cursar ahí sus estudios, es esencial garantizar que el multilingüismo sea una parte esencial del proyecto europeo.

La Comisión ha hecho una propuesta de un enfoque global de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. Sus objetivos son:

  • Impulsar el aprendizaje de idiomas en la enseñanza obligatoria, centrándose en la consecución de unos niveles de competencia específicos, basados en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa.
  • Introducir en la educación y la formación el concepto de conciencia lingüística, que ofrece un marco inclusivo para el aprendizaje de idiomas que tiene en cuenta las capacidades lingüísticas de cada uno.
  • Garantizar que más profesores de idiomas tengan la oportunidad de aprender y estudiar en el extranjero.
  • Identificar y promover métodos de enseñanza innovadores, inclusivos y multilingües que utilicen las herramientas y plataformas europeas, como la School Education Gateway y eTwinning.

Tras las negociaciones mantenidas entre la Comisión y los Estados miembros de la UE, los ministros de Educación adoptaron la Recomendación del Consejo relativa a un enfoque global de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas en la reunión del Consejo celebrada el 22 de mayo de 2019 en Bruselas.