Οι ομάδες εργασίας θα επικεντρωθούν σε ένα από τα θέματα κοινού ενδιαφέροντος:
- προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα·
- σχολεία, συμπεριλαμβανομένης μιας υποομάδας με τα εξής θέματα:
- δρόμοι προς τη σχολική επιτυχία·
- εκπαίδευση για την περιβαλλοντική βιωσιμότητα·
- τριτοβάθμια εκπαίδευση·
- επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση και πράσινη μετάβαση·
- εκπαίδευση ενηλίκων: νέες ευκαιρίες για όλους·
- ψηφιακή εκπαίδευση: μάθηση, κατάρτιση και αξιολόγηση·
- ισότητα και αξίες στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.
Με βάση τα αποτελέσματα των ομάδων εργασίας ΕΚ 2020, στο πλαίσιο του νέου κύκλου ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (2021-2030) και σύμφωνα με την ανακοίνωση για τον Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης και το ψήφισμα του Συμβουλίου, του Φεβρουαρίου του 2021, οι ομάδες εργασίας θα συμβάλουν στην υλοποίηση του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης. Οι ομάδες εργασίας θα συνεχίσουν τις εργασίες τους με θητεία διάρκειας έως τον Δεκέμβριο του 2025.
Κύριος ρόλος των ομάδων εργασίας είναι, στο πλαίσιο της αμοιβαίας μάθησης, να ανταλλάσσουν πληροφορίες για τις μεταρρυθμίσεις σχετικά με τις εθνικές πολιτικές για την εκπαίδευση και να ενθαρρύνουν θετικές αλλαγές σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΕ). Τα αποτελέσματα των ομάδων εργασίας θα εμπνεύσουν προοπτικές μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, ολιστικές και διά βίου, και θα ενισχύσουν τις συνέργειες μεταξύ εκπαίδευσης, κατάρτισης και άλλων πολιτικών και χρηματοδότησης της ΕΕ, που συμβάλλουν στην επίτευξη του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης.
Για πληροφορίες σχετικά με το ποια είναι τα μέλη των ομάδων εργασίας ή σχετικά με έγγραφα, συμβουλευθείτε το μητρώο ομάδων εμπειρογνωμόνων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Ιστορικό
Οι ομάδες εργασίες αποτελούνται από κρατικά στελέχη, που διορίζονται από τα κράτη μέλη της ΕΕ και άλλες συμμετέχουσες χώρες. Εκπρόσωποι οργανώσεων ενδιαφερόμενων μερών και κοινωνικοί εταίροι διορίζονται επίσης στις ομάδες, που συντονίζει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Οι ομάδες υποστηρίζουν την υλοποίηση εμβληματικών πρωτοβουλιών της ΕΕ στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την προώθηση των εθνικών μεταρρυθμίσεων και προσφέρουν ένα φόρουμ για την ανταλλαγή εμπειριών και βέλτιστων πρακτικών σχετικά με τους τρόπους αντιμετώπισης βασικών προκλήσεων.
Στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, συστάθηκαν για πρώτη φορά ομάδες εργασίας στο πλαίσιο του προγράμματος εργασίας «Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2010» για την εφαρμογή της ανοικτής μεθόδου συντονισμού στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Στο πλαίσιο του στρατηγικού πλαισίου ΕΚ 2020, οι ομάδες εργασίας αποτέλεσαν το κύριο φόρουμ αμοιβαίας μάθησης.
Οι νέες ομάδες εργασίας θα βοηθήσουν τα κράτη μέλη της ΕΕ και την Επιτροπή να κάνουν πραγματικότητα τον Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης σύμφωνα με το σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση, το ευρωπαϊκό θεματολόγιο δεξιοτήτων και άλλες εμβληματικές πρωτοβουλίες της ΕΕ στον τομέα της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και των δεξιοτήτων.
Ομάδα εργασίας για την προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα (ΠΕΦ)
Η εν λόγω ομάδα εργασίας θα υποστηρίξει τα κράτη μέλη κατά την εφαρμογή της σύστασης του Συμβουλίου του 2019 σχετικά με τα συστήματα ΠΕΦ υψηλής ποιότητας και της κύριας συνιστώσας της, του πλαισίου ποιότητας της ΕΕ για την ΠΕΦ. Θα στηρίξει κυρίως τη μάθηση από ομοτίμους με βάση τη μέτρηση, την παρακολούθηση και την αξιολόγηση της ποιότητας, και θα δώσει συνέχεια στην ομάδα εργασίας ΕΚ 2020, η οποία επικεντρώθηκε στην ένταξη, την επαγγελματοποίηση του προσωπικού και τη διαχείριση της πανδημίας Covid-19 στον τομέα της ΠΕΦ. Μητρώο ομάδων εμπειρογνωμόνων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής — ΟΕ για την ΠΕΦΟμάδα εργασίας για τα σχολεία
Η εν λόγω ομάδα εργασίας θα έχει ως στόχο: την προώθηση καλύτερων επιδόσεων όσον αφορά τις βασικές δεξιότητες και την επιτυχή ολοκλήρωση των διαδρομών εκπαίδευσης και κατάρτισης από όλους τους εκπαιδευόμενους· την εκπαίδευση για την πράσινη μετάβαση· την ενίσχυση της ικανότητας και των κινήτρων για το επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Η ομάδα εργασίας αποτελείται από δύο υποομάδες, που ασχολούνται με τα θέματα: i) Δρόμοι προς τη σχολική επιτυχία και ii) εκπαίδευση για την περιβαλλοντική βιωσιμότητα.- Η υποομάδα «Δρόμοι προς τη σχολική επιτυχία» θα υποστηρίξει την εφαρμογή και την παρακολούθηση της επικείμενης σύστασης του Συμβουλίου με τίτλο «Δρόμοι προς τη σχολική επιτυχία», προωθώντας την αμοιβαία μάθηση και την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών, μεταξύ άλλων σε θέματα που αφορούν την ευημερία στο σχολείο.
- Η υποομάδα «Εκπαίδευση για την περιβαλλοντική βιωσιμότητα» θα υποστηρίξει τη συνέχεια που θα δοθεί στη σύσταση του Συμβουλίου σχετικά με την εκπαίδευση για την περιβαλλοντική βιωσιμότητα και θα προωθήσει την αμοιβαία μάθηση και την ανταλλαγή όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο η εκπαίδευση μπορεί να στηρίξει τη μετάβαση σε μια πιο πράσινη και βιώσιμη Ευρώπη, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης ικανοτήτων βιωσιμότητας.
Ομάδα εργασίας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση
Η εν λόγω ομάδα εργασίας θα στηρίξει τις μεταρρυθμίσεις των κρατών μελών και άλλων συμμετεχουσών χωρών για τη μεγιστοποίηση του δυναμικού των συστημάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σ’ αυτό συμπεριλαμβάνεται η προώθηση του μετασχηματισμού του τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και η προετοιμασία των αποφοίτων για τις μεταβαλλόμενες κοινωνίες και αγορές εργασίας και, τέλος, η συμβολή στην οικοδόμηση μιας ισχυρότερης Ευρώπης μέσω της ενίσχυσης της ικανότητας της Ευρώπης για καινοτομία στην πορεία προς έναν Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης έως το 2025, σύμφωνα με την επικείμενη ευρωπαϊκή στρατηγική για τα πανεπιστήμια. Η ομάδα εργασίας θα διευκολύνει τις συνέργειες μεταξύ της εκπαίδευσης και των αποστολών έρευνας και καινοτομίας των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης και του Ευρωπαϊκού Χώρου Έρευνας, διασφαλίζοντας παράλληλα τη συνοχή με τον Ευρωπαϊκό Χώρο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Μητρώο ομάδων εμπειρογνωμόνων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής — ΟΕ για την τριτοβάθμια εκπαίδευσηΟμάδα εργασίας για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση και την πράσινη μετάβαση (ΕΕΚ)
Κύριος στόχος της ομάδας εργασίας είναι να καταστήσει δυνατές τις τεχνικές ανταλλαγές, οι οποίες θα βοηθήσουν τα κράτη μέλη να εφαρμόσουν τις αρχές και τους στόχους:- της σύστασης του Συμβουλίου σχετικά με την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ) για βιώσιμη ανταγωνιστικότητα, κοινωνική δικαιοσύνη και ανθεκτικότητα·
- της δήλωσης του Osnabrück σχετικά με την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση ως καταλύτη ανάκαμψης και δίκαιης μετάβασης στην ψηφιακή και πράσινη οικονομία, με ιδιαίτερη αναφορά στην πράσινη μετάβαση.
Ομάδα εργασίας για την εκπαίδευση ενηλίκων: νέες ευκαιρίες για όλους
Κύριος στόχος της ομάδας εργασίας είναι να καταστήσει δυνατές τις ανταλλαγές και τις συνεισφορές, οι οποίες θα στηρίξουν τα κράτη μέλη στην υλοποίηση των δράσεων του ευρωπαϊκού θεματολογίου δεξιοτήτων του 2020: την επανεκπαίδευση και αναβάθμιση των δεξιοτήτων των ενηλίκων, και την παροχή δυνατότητας συνεχούς μάθησης καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής τους. Θα στηρίξει επίσης την ανάπτυξη ικανοτήτων για την επίτευξη της εφαρμογής της σύστασης του Συμβουλίου του 2016 όσον αφορά τις Διαδρομές Αναβάθμισης των Δεξιοτήτων: Νέες Ευκαιρίες για Ενηλίκους. Οι εργασίες συνάδουν επίσης με το σχέδιο δράσης για τον ευρωπαϊκό πυλώνα κοινωνικών δικαιωμάτων. Η ομάδα εργασίας θα επικεντρωθεί στις εθνικές στρατηγικές δεξιοτήτων, στις δεξιότητες για τη ζωή και στη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης ενηλίκων. Θα υιοθετήσει μια ολιστική προσέγγιση όσον αφορά την εκπαίδευση ενηλίκων με στόχο την κάλυψη του συνόλου του ενήλικου πληθυσμού και όλων των ειδών δεξιοτήτων, με σκοπό να στηρίξει τους ενηλίκους ώστε να ευδοκιμήσουν στην αγορά εργασίας και στην κοινωνία. Μητρώο ομάδων εμπειρογνωμόνων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής — ΟΕ για την εκπαίδευση ενηλίκωνΟμάδα εργασίας για την ψηφιακή εκπαίδευση: μάθηση, διδασκαλία και αξιολόγηση
Στόχος της εν λόγω ομάδας εργασίας είναι να στηρίξει τα κράτη μέλη στην εφαρμογή μεταρρυθμίσεων πολιτικής σύμφωνα με το σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση 2021-2027, με ιδιαίτερη έμφαση στην προώθηση υψηλής ποιότητας και χωρίς αποκλεισμούς ψηφιακής εκπαίδευσης στην ΕΕ, ενώ παράλληλα λαμβάνονται υπόψη ο ψηφιακός μετασχηματισμός, καθώς και οι επιπτώσεις και τα διδάγματα που αντλήθηκαν από την πανδημία COVID-19. Σύμφωνα με τις δύο στρατηγικές προτεραιότητες του σχεδίου δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση, οι δραστηριότητες αμοιβαίας μάθησης της ομάδας θα εξετάσουν δύο θέματα καθοδήγησης:
- Πώς προωθείται ένα οικοσύστημα ψηφιακής εκπαίδευσης υψηλών επιδόσεων;
- Πώς ενισχύονται οι ψηφιακές δεξιότητες και ικανότητες για τον ψηφιακό μετασχηματισμό;