Doporučení Rady o lepším poskytování digitálních dovedností a kompetencí v rámci vzdělávání a odborné přípravy

Technologický pokrok exponenciálně zvýšil potřebu digitálních dovedností a kompetencí na všech úrovních hospodářství i společnosti. Pouze 54 % obyvatel EU však zvládne plnit základní digitální úkoly, jako je připojení k síti wi-fi nebo používání internetových stránek.

Ambiciózní cíle stanovené v rámci Digitálního kompasu 2030 a v usnesení Rady o strategickém rámci evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy se zaměřují na úroveň digitálních dovedností různých skupin obyvatel – například odborníků, dospělých nebo mladých lidí.

Je proto třeba, aby systémy vzdělávání a odborné přípravy zvýšily své úsilí a poskytovaly digitální dovednosti a kompetence co největšímu počtu žáků již od útlého věku.

Řešení společných otázek

Členské státy EU čelí společným problémům týkajícím se úrovně digitálních dovedností svých obyvatel a schopnosti jejich systémů vzdělávání a odborné přípravy pomáhat jim při získávání digitálních kompetencí, které potřebují k životu, práci a učení.

Lepší poskytování digitálních dovedností

Doporučení Rady:

• usiluje o to, aby Evropané mohli v rámci vzdělávání a odborné přípravy rozvíjet základní, střední a pokročilé digitální dovednosti
• určuje, které kroky podpoří rozvoj digitálních kompetencí od raného věku a ve všech fázích vzdělávání a odborné přípravy. Zahrnuje proto využívání nástrojů EU k investicím do profesního rozvoje učitelů
• podporuje sdílení osvědčených postupů v oblasti výukových metod, včetně zaměření na vysoce kvalitní výuku informatiky na všech úrovních vzdělávání a práci se zástupci občanské společnosti a průmyslu s cílem vytvořit osvědčené postupy a uspokojit nové potřeby v oblasti dovedností

Klíčové činnosti

• přezkum informatického myšlení během povinné školní docházky, jehož autorem je Společné výzkumné středisko (JRC) (zveřejněno v březnu 2022)
• studie Eurydice na téma Informatika ve škole (září 2022)
• návrh doporučení Rady o lepšení poskytování digitálních dovedností ve vzdělávání a odborné přípravě
• přijetí doporučení Rady o lepším poskytování digitálních dovedností a kompetencí v rámci vzdělávání a odborné přípravy

Očekávané výsledky

• navrhnout způsoby soudržného poskytování digitálních dovedností ve vzdělávání a odborné přípravě
• vytvořit pokyny k informatice jako předmětu, včetně jeho zásad, konceptů a postupů ve výuce a učení
• přispívat k cílům Digitálního kompasu a Evropského prostoru vzdělávání v oblasti digitálních dovedností tím, že zlepšíme úroveň těchto dovedností u obyvatel EU a také genderovou vyváženost mezi studenty, kteří budou uvažovat o kariéře v odvětví informačních a komunikačních technologií (IKT)

Chronologický přehled

Financování

Tato činnost je financována z programu Erasmus+, Evropského sociálního fondu plus, Fondu pro spravedlivou transformaci, Evropského fondu pro regionální rozvoj, programu Digitální Evropa, programu Horizont Evropa.