Защо качеството и равнопоставеността са важни?
Значението на равнопоставеността
Приобщаващото и висококачествено образование и обучение и насърчаването на европейско измерение на преподаването, насърчаващо общите ценности, са от първостепенно значение за създаването и поддържането на сплотено европейско общество, което стимулира устойчивия растеж.
В цяла Европа обаче образователният опит на хората следва социални модели. Учениците в неравностойно положение са с непропорционално ниски резултати. Живеещите в селските райони често изостават.
Сексизмът и сексуалният тормоз продължават да възпрепятстват образователния опит, особено за жените и момичетата. Налице е и трайна неравнопоставеност между половете в области на обучение, като инженерство, производство и строителство — с едва 26 % жени студенти — и информационни и комуникационни технологии (ИКТ) — с едва 18 % жени студенти (International Computer and Information Literacy Study, 2018 г.).
Трябва да действаме за преодоляване на неравенствата от ранните години и за отделяне на социалния, икономическия и културния статус, етническия и расовия произход от образователните постижения и резултати.
Значението на равнопоставеността
Висококачественото образование и обучение ще предоставят на гражданите знанията, уменията и нагласите, от които се нуждаят, за да се развиват и да гарантират икономическата устойчивост и социалния просперитет на Европа. Това включва необходимостта от овладяване на ключови компетентности, включително основни умения и компетентности в областта на цифровите технологии.
Значението на осигуряването на ефективен равен достъп до висококачествено образование стана все по-очевидно с избухването на пандемията от COVID-19.
Трябва да се положат допълнителни усилия за подобряване на средното равнище на успеваемост в ЕС на 15-годишните в областта на основните умения. През 2018 г. делът на учениците, които не са завършили основни задачи по математика, природни науки и четене, е 22,5 % по четене, 22,9 % по математика и 22,3 % по природни науки (PISA 2018 г., ОИСР).
Тази промяна е възможна с висококвалифицирани преподаватели и политически реформи. Подобряването на учебните резултати, предоставянето на учащите се на това, от което се нуждаят, за да успеят, и осигуряването на качествено преподаване изискват ефективни, ефикасни и устойчиви инвестиции в образованието и обучението.
Какво прави ЕС?
Европейската комисия разглежда тези въпроси чрез следните действия:
- Инициативата „Пътят към успех в училище“
- насърчаване на многоезичието и общите ценности
- осигуряване качествени инвестиции в образованието и обучението
- укрепване на действията по инициативата „Жан Моне“
- разработване на европейски подход към микроквалификациите
- повишаване на приобщаващия характер на програмите „Еразъм+“ и „Европейски корпус за солидарност“
- насърчаване на мобилността на младите доброволци в трансгранични дейности за солидарност
- прилагане на европейската рамка за качество за висококачествени системи за образование и грижи в ранна детска възраст
- подкрепа за създаването на центрове за високи постижения в областта на професионалното образование
Стратегическа рамка на европейското пространство за образование
Създадена е работна група по въпросите на равенството и ценностите в образованието и обучението, която да допринесе за насърчаване на равенството и приобщаването в европейското пространство за образование. Групата ще насърчава взаимното обучение и обмена на информация и най-добри практики между държавите членки, Комисията и заинтересованите страни.
Експертна група за качествени инвестиции в образованието и обучението подпомага процеса, като извършва задълбочен анализ на съществуващите данни. Тя ще създаде документ с насоки, за да помогне на държавите от ЕС да подобрят ефективността на разходите за повишаване на образователните резултати и приобщаването.